1、七年级生物学课前多元预习 学案样例课 题第四章第一节流动的***-血液学生姓名年 班学习目标1、 描述血液的组成成分和各成分的主要功能；2、 观察人血的永久细胞涂片，尝试识别红细胞和白细胞；3、 尝试解读血常规化验的主要数据。重点难点重点是血液的组成成分和各成分的主要功能；难点是用显微镜观察人血的永久涂片并识别血细胞。时间2课时学习方式课前预习、合作探究学习准备（1）复习显微镜的使用方法。（2）每个小组拿干净的针一支。 学 习 过 程一、 课前预习1、请回忆显微镜的使用方法，完成下面的显微镜使用步骤：1、 2、 3、 4、 2、请观看制作人血涂片的视频后小组内合作制作人血涂片。并在显微镜下观察，

2、绘制你所看到的图形。3、根据同学们的观察交流你们的收获。二、进行新课 引入：我们的血液里只有我们在显微镜下看到的成分吗？还有没有其他成分呢？ 探究：（一）观察离心血液样本，阅读书中内容归纳血液成分。 (二) 解读书中资料分析化验单数据，回答讨论问题第二题。 (三)阅读书中文字内容，小组内讨论血液中各个组成成分的形态结构和功能分别是什么？ （四）结合前面我们预习中的图形，分别标明你所绘制的细胞名称。 （五）角色扮演小组讨论扮演哪种血液成分，自述功能。 （六）深入思考为什么称血液为流动的***？ 三、小结收获：你都学到了哪些？ 四、巩固运用一、单选题1、血液的组成包括（ ）a、血清和血细胞 b、***

3、和血细胞 c、***和红细胞 d、红细胞、白细胞、血小板2、血液中数量最多的、有细胞核的、体积最小的分别是（ ）红细胞 白细胞 血小板a b c d二、 连线题请根据病情需要有针对性地选用不同的成分输入患者体内患者 应输入的成分严重贫血 a、***大面积烧伤 b、血小板血流不止 c、红细胞a型血***量失血 d、a型血液三、创新应用 ***内有一条很长的“河流”，奔流不息的“红色河水”在流淌，其间溶解着养料和废物，还有大小不同的“船只”在行驶，最大的“船只”起“***卫士”的作用；中等大小的“船只”运输物质的能力很强，***缺少它就不能完成呼吸作用；***某部位河流受到损伤时，最小的“船只”就会牺牲自己将伤口修补好。根据所学知识谈谈你的认识 （1）***内的“红色河水”是指 其显示红色的原因是 （2）“河流”中养料来源于 系统，废物由 产生。 （3）最大的“船只”是指 ，它能 ，所以有“***卫士”之称。中等大小的“船只”是指 ，它主要有