1、第二部分 计算机辅助普通话水平测试若干问题/一、普通话水平测试的性质/1、普通话水平测试的性质： 普通话水平测试是测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，并认定其普通话水平等级 的国家级口语考试。 其实质为： 普通话水平测试不是普通话系统知识的考试，不是文化水平的考核，也不是口才的评估，是应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定。 普通话水平测试不问应试者的过去，也不预测应试者的将来，只对应试者目前达到的语言水平进行测试。 2、测试形式：口试，面对计算机/二、普通话水平测试的评价体系/***六等/三、有关行业人员普通话合格标准/根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下： 中小学及

2、幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于***，其中语文教师不低于***甲等，普通话语音教师不低于一级； 高等学校的教师，普通话水平不低于***甲等，其中现代汉语教师不低于***甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于***甲等。 报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于***。 师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于***/国家公务员，普通话水平不低于***甲等。 国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。 话

3、剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。 公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于***甲等。 普通话水平应达标人员的年龄上限以有关行业的文件为准。 广东省认定教师资格的普通话等级：***乙等/四、普通话水平测试的范围/普通话水平测试用普通话词语表 普通话水平测试用普通话与方言词语对照表 普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表 普通话水平测试用朗读作品 普通话水平测试用话题/试卷构成/第一部分 读单音节字词 声母、韵母、声调 第二部分 读多音节词语 声母、韵母、声调 变调、轻声、儿化 第三部

4、分 朗读短文 声母、韵母、声调 变调、轻声、儿化 连续变音、停连、语调变化 第四部分 命题说话 声母、韵母、声调 变调、轻声、儿化 连续变音、停连、语调变化 无文字凭借***语言进行口头表达/10分 20分 30分 40分/说：无文字凭借***语言进行口头表达/文：连续变音、停连、语调变化/词：变调、轻声、儿化/字：声母、韵母、声调/第一部分 读单音节字词/100个音节，限时3/5分钟(1音节/2/1秒) 共10分 目的： 测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 计分： 语音错误，每个音节扣0/1分。 语音***，每个音节扣0/05分。 超时1分钟以内，扣0/5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣

5、1分/内 容/70选自普通话水平测试用普通话词语表“表一” 30选自普通话水平测试用普通话词语表“表二/第一部分注意点/注意语速 每一个字都念本调 念错可以即时改一次 遇多音字，可读任何一个规范的读音 声音清晰、响亮/所谓“错误”，是指把普通话的某一类声母、韵母、声调读成另一类声母、韵母、声调，造成音节的辨义错误，即把甲读成乙，使人听成别的字音或意义。 如：巴发 英音 找到早到 知心鸡心 老牛老刘 南部蓝布 叫嚷叫痒 花生发生 把 e读成o或：河 哥 个 这 车 蛇/关于语音错误和***的界定/所谓“***”，是指发音不到位、不准确，但还不是把一类声母、韵母和声调读成另一类声母、韵母和声调，还不至

6、于发生辨义的错误。 如： zh ch sh r发音部位偏前； 舌根音h念成喉音h：好、海、河 u行韵母读成唇齿摩擦音：乌、窝、温、歪 ou、iou韵腹、韵尾舌位偏前：狗、朋友/练习一 一、读单音节字词（10分，限时35分钟） 米 拨 铁 球 菌 刷 烟 甩 从 问 存 压 二 时 训 楼 枯 撞 牛 给 如 酸 核 闹 否 兵 泼 班 马 甜 聊 快 催 匈 身 腔 害 虾 根 能 吃 软 翁 运 爱 表 飞 命 踢 幅 达 选 绕 思 恩 张 应 优 略 狂 联 排 旅 蛋 抛 跌 捧 娘 瓜 您 工 取 买 权 很 桃 积 怒 价 科 紧 穷 做 鹅 决 吹 荒 尊 传 形 捉 安 松 贰

7、 正 银 罪 坟 常 比/第二部分 读多音节词语/50个左右词语，100个音节，限时2/5分钟，共20分。 目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。 例如：变调：组长、一起 轻声：学生、本事、别扭、妖精、扎实、哑巴 儿化：一会儿、老伴儿、照片儿、笑话儿 计分： 凡有语音错误，每个音节扣0/2分。 凡有语音***，每个音节扣0/1分。 凡超时1分钟以内，扣0/5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分/内 容/70选自普通话水平测试用普通话词语表“表一”， 30选自 普通话水平测试用普通话词语表“表二” 含变调、轻声和儿化 上声与上声相连的词语不少于3个 上声与非上声相连的

8、词语不少于4个 轻声不少于3个 儿化不少于4个（应为不同的儿化韵母） 注 意： 词汇方面以表一为重点，同时要关注轻声、儿化、变调等语流音变现象/第二部分注意点/读词语不同于读单音节字，要注意词内部音节之间的连贯性 末音节为上声，除了轻声和次轻，都应念本调 声音响亮 注意语速，从容不迫 发音吐字时，要克服咬字松垮无力，发音含混不清的弊病，在读每一个音节时都做到发音饱满清楚，吐字完整准确 读错可即时修改一次/要求通读普通话测试词语表 /尽量扫除文字障碍/避免实际测试时/出现不认识字的现象/影响自己的情绪/影响水 平的正常发挥。 通读词语表时/可以根据自己现阶段的语音面貌/针对自己的薄弱环节/着重练

9、习/做到动口/动脑/动手/这样反复 练习/不但会对读单音节字词和多音节词语两项测试能带来直接效果/甚至可以使应试人的整体语音面貌明显改观/复习指南/练习二/二、读多音节词语（20分，限时25分） 广播 年代 特别 批评 留学 专心 类似 歌唱 夸奖 冲锋 女儿 装饰 棉花 没准儿 草率 荣誉 坏处 模仿 许多 美好 空军 漂亮 承受 而且 曾经 困难 群众 慈祥 桑树 人物 岁月 杂志 暖和 准确 板凳儿 洽谈 规范 欢迎 捐款 临*** 拥有 名牌儿 怎样 圈子 模特儿 现代化 委员会 轻描淡写/第三部分 朗读短文/朗读1篇短文/限时4分钟/共30分。 目的： 测查应试人使用普通话朗读书面作品的

10、水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度/评分： 短文从普通话水平测试用朗读作品中选取，评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限，以“/”为标识。 错字、漏字、添字、换字：每音节扣0/1分，累计不封顶； 声母或韵母系统性***（出现3-5个判为成系统）：视程度扣0/5分、1分，上限是分； 语调偏误（有方言语调）：视程度扣0/5分、1分、2分，上限是2分； 停顿、断句不当（停连不当）：视程度扣0/5分、1分、2分，上限是2分； 朗读不流畅（包括回读）：视程度扣0/5分、1分、2分，上限是2分； 超时扣分（注意语速不要过快或过慢/

11、第三部分注意点/绝不加字、漏字、改字、换字 读则尊重作者，莫定向思维。例如作品32号： 朋友新烫了个头，不敢回家（去）见母亲，恐怕惊骇了老人/家，却欢天喜地（地）来见我们，老朋友颇能以一种趣味性的眼光（来）欣赏这个改变。 外国人名、地名按汉语拼音读 绝不读破句 语速适中 语速莫太慢或太快，要从容不迫，快看慢读。例： 作品28号：那年我岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废弃的采石场，双亲从来不准我去那儿，其实那儿风景十分迷人/把握语调。例： 作品14号：读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我/我无法排除自己的忧伤/每天在学校的操场上一圈儿又一圈儿地跑着/跑得累倒在地上/扑在

12、草坪上痛哭。那哀痛的日子/断断续续地持续了很久/爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其/ 熟悉材料。书读百遍，其义自现。 “眼中有文，脑中有形，心中有感，语中有情，以情带声，以声传情，声情并茂”/第四部分 命题说话/两个话题中任选其一，限时3分钟，共40分。 目的 测查在无文字凭借的状态下，运用普通话***语 言进行口头表达的能力和水平。 内容 共30个话题/广东省计算机辅助普通话水平测试“命题说话”项评分细则/一）语音标准程度，共25分。分六档： 一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、1分、2分。 二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。 三档：语音错误在10次以下，但方音

13、比较明显；或语音错误在10次-15次 之间，有方音但不明显。扣5分、6分。 四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。扣7分、8分。 五档：语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、lI分。 六档：语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。 （二）词汇语法规范程度，共10分。分三档： 一档：词汇、语法规范。扣0分。 二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分。 三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。 （三）自然流畅程度，共5分。分三档： 一档：语言自然流畅，扣0分。 二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0/5分、1分。 三档：语言不连贯，语调生硬。扣

14、2分、3分/四）说话不足3分钟，酌情扣分（缺时可累计）： 1缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分； 2缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分； 3说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。 （五）内容雷同（包括有稿背诵），视程度扣4分、5分、6分。 （六）离题（包括硬套、嫁接命题），视程度扣4分、5分、6分。 （七）无效话语，累计占时酌情扣分： 1累计占时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分； 2累计占时1分钟以，扣4分、5分、6分； 3有效话语不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分/命题说话的要求/语音：快而不乱，慢而不断，长而不拖，短而不促。 内容：言之有物，言之

15、有据，言之有理，言之有序。 学会归类 （话题可以有多种的组合，可以根据个人的情况进行归类。每一个大类重点准备1-2个话题，以不变应万变） 。如： 1 我的愿望（或理想） 13学习普通话的体会 23我所在的集体（学校） 2 我的学习生活 16我的成长之路 3 我尊敬的人 8 我的朋友 5 童年的记忆 7 难忘的旅行 29我向往的地方 11我的业余生活 15我的假日生活 19我和体育/叙述类/20我的家乡（或熟悉的地方） 21谈谈美食 18我知道的风俗 22我喜欢的节日 12我喜欢的季节（或天气） 4 我喜爱的动物（或植物） 9 我喜爱的文学（或其他）***形式 27我喜爱的书刊 6 我喜爱的职业

16、26我喜欢的明星（或其他的指明人士） 17谈谈科技发展与社会生活 10谈谈卫生与健康 28谈谈对环境保护的认识 24谈谈社会公德（或职业道德） 25谈谈个人修养 30购物（消费）的感受 14谈谈服饰/说明类/议论类/想好开头三句话。如： 第一句/我说话的题目是我的学习生活。 第二句/我是一个大学生/今年大了/我读的是专业/以后要当老师的/所以/今天参加普通话水平测试对我来 说很重要。 第三句/接下来我来说说我的学习生活。 学会举例，学会形容。说话应该是以自己熟悉的内容来***，不要过分依赖别人的稿件。 不说假话，说真话、表真情 音变要对 语音要流畅 心态要好 时间要说满/应 试 指 南/一、学习

17、相关规定/1、广东省计算机辅助普通话水平测试操作规程（见辅导4） 2、计算机辅助普通话水平测试简介（辅导5） 3、计算机辅助普通话水平测试系统应试注意事项1、2（辅导8） 4、计算机辅助测试系统操作指南（辅导6、10） 5、计算机辅助普通话水平测试考场规则（辅导7/计算机辅助普通话水平测试简介（辅导5） 一、测试内容 第一部分：读单音节字词，100个音节，限时3/5 分钟，共10分； 第二部分：读多音节词语，100个音节，限时2/5 分钟，共20分； 第三部分：朗读短文，400个音节，限时4分钟， 共30分； 第四部分：命题说话，不得少于3分钟，共40分/二、测试流程 1、检录 考生应在规定报

18、到时间之前三十分钟到检录处报到；考生交验准考证和身份证（或学生证）后，抽取考试机位、领取检录牌。 2、候测室 领取检录牌后，考生随考务人员进入候测室；考生在待测室观看测试影像宣传资料，进一步熟悉测试环节、测试操作流程。 3、备测室 前一批考生离开备测室后，候测室的考生进入备测室。考务人员向考生发放试卷，考生准备考试内容。考生不得在备测室走动、说话，不得在试卷上做标记，否则取消考试资格。 4、测试室 考生进入测试室后即可按照考试机页面提示开始测试流程；测试过程中除必要的操作外，考生不得随意设置和操作计算机；测试过程中出现死机等情况，考生应联系考务人员进行处理。测试结束后交回检录牌，轻声离开测试室

19、/计算机辅助普通话水平测试系统应试注意事项（辅导8-1） 参加计算机测试最大的好处是比较放松，不紧张，有利于考生发挥水平。但 很多人对计算机测试比较生疏，担心操作出现失误，担心考试时出了问题没人提 醒。其实，只要了解计算机测试的特点和一些常见问题，略加注意，就能保证考 试的顺利进行。下面，就几个应该注意的情况作些说明： 一、关于准备 计算机测试同人工测试一样，会安排10分钟左右的时间让考生在备测室（区） 作测前准备。备测的试卷内容和考试内容一致，请大家务必记住试卷顶部标注的 测试间号码，不要走错测试间，否则你备测的内容将与考试内容不同。 二、关于耳机和音量 1、测试正式开始前，请佩戴好你的耳机

20、（参见考试流程图）。 2、测试时应该采用中等音量（即两、三个人之间正常交谈的音量），屏幕右方 “音量提示”为“黄”色时，是最合适的。 3、从试音到整个考试过程音量应保持基本一致。常见的问题是说话项声音太 小，像说悄悄话；当然，也不要太大声，导致话筒无***常录音，请注意克服/三、关于语速 考试时应保持适当的语速，一个字一个字念清楚。常见的问题是读得太快，字与字都粘在一起，每一个字都不清晰，都有***。按评分规则，***都得扣分，结果，得分自然不会高。当然，也不要读得太慢，太拖沓。要做到吐字清晰完整，速度稳稳当当，从容不迫。 四、关于漏读 测试时，前三项如果有“漏读”现象是要按字扣分的，所以要注意避免

21、漏 读，即使有不认识的字，也应揣摩着读一下，不要“跳读”。 要注意的是，看着电脑屏幕考试同看着书面材料考试的感觉会有些差异，换 行时有可能发生漏行的现象。建议读字、词两项时换行可稍放慢速度，看清后 再读，不要漏行（最容易漏行的读单字项，行与行单字的颜色已设置成蓝黑相间，以便把握），可以用鼠标指针手动指明；朗读时则要注意语义连贯，也不要漏行。 五、关于重复读 第一项和第二项如果有个别字词因读错后，重复读一遍的话，计算机系统会自动进行识别，不会因为一个字的重读而影响整体评分，注意一个字只能重复一次。 当然，考试时沉着冷静，不出现错读、重读现象，因为像第三项朗读短文，如果出现上述现象(如“重读”，“

22、错读”)，系统还是会按照普通话水平测试大纲的评分要求扣分的/六、关于第四题“命题说话”的要求 命题说话的30个话题都应作充分准备，测试时以“我说话的题目是*”或者“我选择的题目是*”开头，然后立即按照要求围绕主题讲述，不要等待，不要用鼠标点击选择的题目。 如测试时有背稿、离题、简单重复、缺时等现象都会按评分标准被扣分。比如，说话不足3分钟就要被扣分，每缺30秒以上，加扣3分；说话时间少于或等于45秒，本测试项成绩计为0分。又比如，应试人不按测试目的、要求说话的（如反复纠错、简单重复、背稿、离题等），酌情从5分（5分为一挡）起扣。 七、关于对象感 有人担心对着计算机测试，会因为没有具体的交流对象

23、而找不到感觉，尤其是说话项。这确实是计算机测试的***。对此，我们应调整心态和测试状态，想象着自己是面对着朋友、同伴在说话。有了心理准备和这种虚拟情景设置，感觉就会好多了。 八、关于时间把握 1、每道题目，屏幕的下方都会有“蓝色”的时间滚动条，不用特别注意，你就能清晰地了解每题的用时。 2、一般来说，前三题的时间很充裕，每项读完通常都会有时间多余。这时，你不要干等着，请点击右下方的“下一题”按钮，系统便会进入下一题测试。只有“说话”这一项，一定要说满三分钟，直至出现“考试结束，请考生离开！”，此时请不必点击“提交试卷”，直接取下耳机离开测试间/九、关于环境影响 1、计算机测试时，每个人都被安排在

24、***且封闭的语音测试室内进行，不会受外界干扰。这时候，请你调整状态专注于自己的考试，千万不要去听外界的声音，那样会影响你的情绪。 2、测试选用的话筒能***别处的声音，因此，别人的声音不会录进你的计算机，也就不会影响你的成绩。 十、关于系统的操作 1、计算机已设定程序，操作十分简便，测试时只要按提示操作即可。 2、不要随意按动其它按钮和运行其他程序，也不要拉扯各种连接线，以防影响录音。 十一、关于意外情况处理 测试前应解决所有操作上的疑问，测试时一定要沉着冷静，不要说同测试内 容无关的话。测试时如遇问题，应举手示意，工作人员会及时前来处理。 十二、关于准考证 测试时，录入准考证号后三位，并核对个

25、人信息后，请将准考证置于考 试桌左上角，测试完毕后请考生妥善保存准考证，以备查询成绩/考生在计算机辅助测试过程中的注意事项（辅导8-2） 1正确佩戴耳机。避免麦克风与嘴唇离得太远或太近影响录音效果。 2测试时发音要准确、清晰、饱满、音量控制得当。 3每一题测试前系统都会有一段提示音，请在提示音结束并听到“嘟”的一声后，再开始朗读。测试的前三题不必读题，直接朗读测试的内容。 4测试的前两项“读单音节字词，“读多音节字词”，必须横向朗读。注意避免出现漏行、错行；避免出现字词的错、漏、增、改及回读等现象。 5每题读完后，不应停下来等待，立即点击右下角“下一题”按钮，进入下一题测试。 6第四题命题说话

26、，进入页面后，不必等待，应立即选择话题开始说话。此项测试有缺时扣分，考生超过6秒未开口说话，机测系统即开始缺时计算。 7测试结束后，提交试卷，摘下耳机，离开考场/普通话水平计算机辅助测试系统操作指南（辅导6） 一、佩戴耳机 考生就座后戴上耳机，并将话筒置于口腔前方 二、考生*** 1 考生在登录界面中填入自己的准考证号码。 2 单击“进入”按钮继续。 3 如果输入错误，单击“重输”按钮重新输入。 三、核对信息 1考生登录成功以后，考试机屏幕上显示考生个人基本信息。 2考生需要认真核对所显示信息是否与自己相符。 3核对完成以后，单击“确定”继续。 4若准考证输入有误，单击“返回”按钮重新输入。 5

27、若其他个人信息有误，请联系监考老师更改。 6/ 核对信息结束，系统会弹出“等待考试指令”字样/四、试音 1考生确认个人基本信息以后，考试机屏幕上会提示考生准备试音。 2考生在系统提示语结束“嘟”一声后，请以适中的音量和语速朗读系统 设定的一句话(系统会给应试人两次试音机会，如第一次试音未成功， 第二次请提高朗读音量，确保试音成功)，系统根据考生的说话声音自 动调节音量/ 应试人不用作任何类似调音量的操作。 3试音完成后，系统自动进入正式考试流程。 五、测试 考生注意： 1普通话水平测试共包含四项题目，系统会依次显示各项内容，考生只 需根据屏幕显示的试卷进行测试。 2每一项考试开始前都有一段提示

28、音，请在提示音结束并听到“嘟”的一 声以后，再开始朗读试题内容。 3测试过程中应做到吐字清晰、语速适中，音量与试音时保持一致。 4测试过程中请注意页面下方的时间提示，确保在规定时间内完成每一 项考试。 5规定时间结束，系统会自动进入下一项试题。 6若某一项时间有剩余，单击屏幕右下角的“下一题”按钮，可进入下一 项测试。 7/有问题请举手示意/特别提示： 1测试过程中，考生不要说测试内容以外的话，以免影响考生成绩。 2 如有疑问，请举手示意，工作人员会及时前来解答。 测试基本题型及注意事项/ 第一题：读单音节字词 1请提示语结束，听到“嘟”的一声后开始读字词。 2如果该项时间有剩余，单击右下角的

29、“下一题”按钮，可进入下一题测试。 第二题/读多音节词语 1请提示语结束，听到“嘟”的一声后开始读词语。 2如果该项时间有剩余，单击右下角的“下一题”按钮，可进入下一题测试。 第三题朗读短文 1请提示语结束，听到“嘟”的一声后开始朗读短文。 2如果该项时间有剩余，单击右下角的“下一题”按钮，可进入下一题测试/第四题命题说话 1请提示语结束，听到“嘟”的一声后开始说话。 2说话开始时，请读出所选话题的名称，如：我的选择的说话题目是“难忘的旅行”。 3本题必须说满三分钟，未说满三分钟不能提交试卷。 4说话结束后，单击右下角的“提交试卷”按钮，便可以结束考试。 5若考生已说满三分钟仍未提交试卷，系统

30、将自动提交试卷并提示考生考试结束。 六、结束测试 1提交试卷后，系统会弹出对话框提示考生可以离开考场。 2考生离开考场时请注意摘下耳机/45/计算机测试流程演示（辅导10/46/测试流程/测试总体流程/47/准备考试/考生以纸制试卷准备考试，时间为10分钟；准备结束，进入测试机房正式测试，考生将纸制试卷上交给工作人员/48/测试过程佩戴耳机/考生在测试机房坐下，首先按正确方式佩戴好耳机，然后点击“下一步/49/测试过程输入准考证/考生根据计算机提示，输入准考证号后4位数字，输入完成，请点击“进入”按钮/50/测试过程信息确认/计算机屏幕自动显示考生报名信息，考生进行确认。如准考证号和姓名无误，

31、点击“确认”；如信息存在问题，点击“返回”重新输入/51/测试过程试音/根据提示，考生朗读计算机显示的句子，如：我叫，我的准考证号是/52/测试过程第一题/考生根据语音提示开始考试，第一题考完，考生无需等待，直接点击“下一题”进入第二题测试/53/测试过程第二题/考生根据语音提示开始考试，第二题考完，考生无需等待，直接点击“下一题”进入第三题测试/54/测试过程第三题/考生根据语音提示开始考试，第三题考完，考生无需等待，直接点击“下一题”进入第四题测试/55/测试过程第四题/考生根据语音提示开始考试，第四题考完，考生点击“提交试卷”结束考试/56/结束考试/考试结束，考生离开考场/计算机辅助普

32、通话水平测试考场规则（辅导7） 一、请务必持准考证、第二代身份证参加测试。如准考证上个人信息有误，请于考前及时到普通话水平测试工作站进行更正。 二、考生请按准考证上规定的测试时间，提前30分钟到候测室报到、候测，逾期作弃考处理。 三、应试人进入考场后，须出示有效***并签名，经考务人员验证后方可应试。测试场所需保持安静，不准在考场及周围大声喧哗、随意走动及围观，以免影响正常考试。 四、测试前15分钟/考生在工作人员指引下按编号进入备测室/领试题备考。考生应安静备考/不得与他人交谈/不能在试卷上做任何记号。 五、考生按抽签结果到指定机位进行测试，不准携带与考试有关的文字资料、音像设备进入考场，考生

33、进入测试室务必关闭各种通讯设备。 六、测试时，按测试流程操作/并且不得向工作人员提出与测试有关的问题/七、测试时，按测试要求进行。测试时朗读采用横读的方式/不要错行漏行/不要说与测试无关的内容/以免影响测试成绩/每读完一题后/应及时点击下一题进入下一部分测试/以免录入太多的空白杂音影响测试成绩。 八、第四题说话部分由人工评分/请考生注意不要离题、不要背稿/说话满三分钟后/即可停止答题/点击“确定”按钮结束测试。 九、测试结束请将耳机小心放回原处，然后离开测试室/并保持安静/以免影响其它考生测试。 十、测试完毕不准将测试试题带出考场，违者将取消本次测试成绩。 十一、严禁***、提示等***行为，如有

34、发现，按考试***相关管理规定进行处罚/二、考试流程/报到室：编号，按时、两证 （准考证，身份证） 、 照片 准备室：对号入座，10分钟、看试卷 测试室：对号入座，沉着冷静、从容稳当、 口若含珠、字正腔圆、清晰完整 离开考场：安静/三、注意事项/验证信息：拿到准考证后，核对考生信息，阅读应试须知，以身份证为准，保证信息无误 验证信息。 （1）报到室：按时报到，过时不候 根据报到时间，先来后到，按序编号，编排考场与 座位号，各考场试卷不同； 必须带好身份证原件及准考证； 必须带好正规的未用过的一寸近期免冠***照/2）准备室：从报到室进入准备室 根据编号，对号入座，抓紧时间，准备试卷，前三部分通读一遍。 第一部分中有不认识的，可以组词，联想，寻找语境回忆，实在不认识的就放弃，但测试时，还是要念， 第二部分，要找出轻声词，儿化和上声连读。