1、2010年曲靖市中考语文复习的一点建议“语文积累与运用” 及“语文综合运用/云南三年试题分析/考 点 梳 理/考 点 分 析/2009-2007年云南省 三年中考语文试题回顾/一、语文积累与运用/2009/2008/2007课改卷/二、语文综合运用/2009/2008/2007课改/2009云南/一、语文积累与运用（本大题含17小题，其中16小题，每小题2分，第7小题8分，共20分/1、给下面这段话中加点的字注音，根据拼音写出汉字，完全正确的一组是( A ) 诗有精品，花有奇葩（ ）。“花中君子”菊花向来为志q（ ）高洁的仁人志士所钟爱。诗人屈原“夕餐秋菊之落英”，彻彻底底地将菊花作为生命的汁

2、液啜饮，写出了菊的极致气yn（）；李商隐的“暗暗淡淡紫，融融冶冶黄”，点染出菊的婀娜（ ）柔姿。 A/p 趣 韵 nu B/b 气 蕴 nu C/p 气 蕴 n D/b 趣 韵 n/2、下面这段话中加点的成语，使用不恰当的一项是（ B ） 就写作而言，细节来自观察，语感源于积累，能力出于实践。唯有深入细致地观察，日复一日地积累，冥思苦想地实践，才能妙笔生花，用极精炼的语言把人物描写得栩栩如生，活灵活现。 A/日复一日 B/冥思苦想 C/妙笔生花 D/栩栩如生/3、在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（ D ） （1）贝聿铭不仅是杰出的建筑科学家，更是极其理想化的建筑***家，他把古代传统

3、的建筑***和现代最新的建筑技术熔于一炉，进而 了自己独特的风格。 （2）中学生是祖国的希望，他们的心理健康需要全社会的共同 。 （3）不要靠你的馈赠去获得朋友，你须用你 的爱去赢得友谊。 （4）我省山区面积广，气候多样，开展山区物候 非常重要。 A/完成 关注 诚挚 观测 B/完成 关照 诚实 观察 C/形成 关照 诚实 观察 D/形成 关照 诚实 观测/4、下列各句中，没有语病的一句是（ C ） A/丽江神奇的东巴文字、浓郁的纳西风情，成为中外游客向往的旅游胜地。 B/一辆高速行驶的货车突然渐渐地放慢了速度。 C/认真学习并实践科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 D/

4、通过举办***知识讲座，使同学们了解了很多科学防震的方法/5、下列各句中加点的词语，不需要重读的一项是（ ） A/小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 B/那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。 C/孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。 D/花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋/6、 对下列名著中的人物，点评不恰当的一项是（ D ） A/水浒传中的武松是一位打虎英雄，他武艺高强，光明磊落，干练果断，有胆有识，嫉恶如仇。 B/西游记中的***是取经队伍的核心人物，在取经路上，他义无反顾，无论遇到多少困难与***，其信念从未动摇过。 C/骆驼祥子中

5、的祥子，正直善良，吃苦耐劳，有骆驼一样坚韧的精神。但在接二连三的打击下，他对生活彻底失去了信心。 D/格列佛游记中的主人公格列佛是一个探险家，他喜欢冒险，为人贪婪、残忍、野心勃勃。在小人国，他随心所欲地干预***/7、根据提示填空。（题必做，两题任选一题作答，每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错字中任何一种情况，该空不得分） ，不亦君子乎？（论语） 长风破浪会有时，。（李白行路难） 谁道人生无再少？。（苏轼浣溪沙） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （马致远天净沙秋思） 王湾在次北固山下一诗中，表现时序的交替，蕴涵自然理趣的句子是“ ，”。 赵翼在论诗中，主张诗歌创作贵在创新并激励后辈的句子是“

6、，”。 古诗词中有许多表现爱国思想的句子，请写出你最欣赏的连续的两句/ ， 。（课内外均可/2008云南/一、语文积累与运用(本大题含l7小题， 期中16小题，每小题2分，第7小题8分，共20分) 1、给加点字注音，根据拼音写出汉字，正确的一项是（ B ） 大自然是多情的南归的燕子带来春的柔情，翻滚的麦浪携( )来夏的炽烈，飒飒的清风送来秋的爽朗，纷飞的白雪飘来冬的欢畅于是，草长( )莺飞问，鸟啼虫鸣间，山 lun（ )苍松间，我们用心聆听天li( )。 Ax chng 栾 籁 Bxi zhng 峦 籁 Cx chng 峦 赖 Dxi zhng 栾 赖/2、下列句子中加点的成语使用不正确的一项

7、是（ C ） A夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。 B做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。 C现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。 D西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩/3、下列句子没有语病的一句是（ A ） A微笑是一曲动人的音乐，它让我们的生活充满了温馨。 B每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想。 C经过精心筛选和广泛征集，北京奥组委最终确定“福娃”为北京奥运会的吉祥物。 D国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担/4、给下列句子排序，最恰当的一项是（ C ） 当阳光洒在身上时，它更坚

8、定了心中的信念-要开出：一朵鲜艳的花。 不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。 种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 A B C D/5、与“竹深村路远”构成对偶的一项是（ D ） A月照窗前竹 B白鹭忽飞来 C聊寄一枝春 D月出钓船稀/6、对下面这首诗赏析不恰当的一项是( B ) 鸟鸣 王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 A“人闲桂花落”一句中，诗人精心捕捉了“花落”这

9、一动态情景，映衬春山之幽静，取得了以动写静的***效果。 B“桂花落”表明春天将逝，表达了作者对时光流逝的感慨之情。 C“月出惊山鸟”写一轮明月破云而出，月光洒进山林惊醒了已入梦的山鸟。 D“时鸣春涧中”，写山鸟误以为天色将晓，不时发出鸣叫，画面生动有趣/7、根据提示填空：(题必做，两题，任选一题作答，每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、***中任何一种情况，该空不得分) 我寄愁心与明月， 。 (李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) ，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 (苏轼记承天寺夜游) 晏殊的浣溪沙一曲新词酒一杯中将自然现象与人的感受巧妙结合，意蕴深刻的两句是： “剪烛西窗”这个成语现指亲友相逢叙旧，它

10、出自李商隐夜雨寄北中的“ ， ” 崔颢黄鹤楼中，抒发诗人乡愁的诗句是： ？ 请写出关注民生疾苦的古诗文：(连续两句，课内外均可。) ，/2007云南课改卷/一、语文积累与运用(16小题，每小题2分，第7小题8分，共20分)(请将答案书写在答题卷相应位置上) 1、下列句子，加点字注音正确的一句是（ B ） A老师给我详细地分析讲解后，我茅塞(si)顿开。 B青春是盛开的花，绚(xun)丽多姿，灿烂芬芳。 C培根说：“狡黠(ji)的人看不起读书，无知的人羡慕读书，明智的人读书是为了致用。” D新春音乐会的入场券(jun)已经售完。 1、BA句“茅塞(si)顿开”应为“茅塞(s)顿开”；C句“狡黠(

11、ji)”应为“狡黠(xi)”；D句“入场券(jun)”应为“入场券(qun/2、下列句子，没有***的一句是( D ) A这只误食了异物的海龟得了病，整天无精打彩的。 B在北京举办奥运会，是中国人梦昧以求的事情。 C张教授的搏学、谦逊与键谈给我留下了深刻的印象。 D作者把那个时代波澜壮阔的***生活描绘了出来。 2、DA句中的“无精打彩”应为“无精打采”；B句中的“梦昧以求”应为“梦寐以求”；C 句中的“搏学”应为“博学/3、下列句子，加点成语使用正确的一句是( A ) A学习是一个长期积累的过程，那种一曝十寒的做法是不可取的。 B刘翔成功的背后，经历了多少忍辱负重的刻苦训练。 C歌曲吉祥三宝表

12、达的那份合家欢乐的情意，正是人们垂涎三尺的。 D五月四日，省青年男子足球队正式成立，队员年龄最大的十八岁，正值豆蔻年华/4、下列句子，没有语病的一句是( B ) A对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。 B让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。 C在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。 D“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息/5、给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ D ） 清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上 绿***下是一间小小的柴房 这就构成一幅盛夏城郊小院图，生动而又富有情趣 柴

13、房前，主人在吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁 窗前一片浓浓的绿*** A B C D/6、下列关于文学常识的表述，有误的一项是( A ) A论语是儒家创始人孔子撰写的一部作品。 B/水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中，侠***义胆、疾恶如仇、脾气急躁却又粗中有细的鲁达给读者留下了深刻的印象。 C骆驼祥子是人民***家老舍先生的代表作。 D繁星春水是冰心将自己一些“零碎的思想”收集而成的小诗集/7、根据提示填空。(题必答，两题任选一题作答。每空l分，共8分。凡有加字、漏字、写***的任何一种情况，该空不得分) 人有悲欢离合， ，此事古难全。(苏轼水调歌头明月几时有) 春冬之时， ，回清倒影。 (郦

14、道元三峡) 王安石江上中有“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来”，陆游游山西村中意思与之相近的诗句是： ， 范仲淹渔家傲塞下秋来风景异中，表达了戍边将士思乡盼归，却又无法还乡之痛苦的词句是： ， 李清照一剪梅红藕香残玉簟秋中，用“才下眉头，却上心头”一句来写无尽的离愁。李煜相见欢无言独上西楼中则用“ ， ”来描写交织纠缠的无尽的家愁国恨。 孟子说“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，杜甫望岳中意思与之相近的诗句是：/2009云南/二、语文综合运用（6分） 8、毕业前夕，初三（2）班计划开展一次活动，活动前，班委会提出以下要求： （1）请你根据下面这段话提炼一个活动主题。（2分） 只有起程，才能达到

15、理想的目的地；只有拼搏，才能获得辉煌的成功；只有播种，才能收获甜美的果实；只有奋斗，才能品味幸福的人生。 人生目标卡 近期目标 长期目标 （2）请你在自己的“人生目标卡”上，用生动的语言写出你为自己设定的具体目标。（2分） （3）请你从“生命、生存、生活”三个词语中，任选一个写一句话。（要求使用比喻或排比的修辞方法）（2分/2008云南/二、语文综合运用(本大题含第8小题，共6分) 8、每年的农历五月初五是中国传统的“端午节”。请按下列要求作答。 (1)请说说“端午节”的来历。(2分) （2)过“端午节”，你的家乡有哪些风俗习惯？(2分) （3)从2008年起，我国已将“端午节”明文规定为法定

16、节日，有何意义？(2分/2007云南课改卷/二、语文综合运用(89小题，共6分)(请将答案书写在答题卷相应位置上) 某校九年级某班开展了题为“绿色生命叶”的专题系列活动，今天进行成果展示。 8、请你以主持人的身份，为活动设计一段开场白。(3分) 9、有一位同学以“青叶”为题写诗，写了前两句，现请你续写后两句。(3分) 青 叶 春到丝丝绿， 秋来点点红。 ，/命题原则/总 结/依标据本 稳中求变/二、考点梳理/一)语言积累与运用(考点/二)语文综合运用1/语文综合运用2/口语交际与语言运用/综合学习与实践探究/新闻信息/仿写续写拟写情境写话/口语交际/语 言 运 用/说表达/听理解/广告标语冠名

17、/漫画类/图徽类/表格类/文字材料学科渗透等综合类/三、考点分析/第一板块 语文积累与运用/考点一 拼音（字音/中考要求】 1、熟练地掌握汉语拼音方案； 2、能正确地拼读汉语音节，能给汉字注音，能辨别、改正错误的音节； 3、掌握常用汉字（常用字2500个，次常用字1000个）中容易读错的汉字； 4、掌握常见多音字的读音/典型例题/例1、（2009，襄樊）给下面一段话中加点的字注音。 我憧（ ）憬着美好的明天，我向往着幸福的未来。但我知道：美好明天与幸福未来的实现，需要锲（ ）而不舍的拼搏，需要迎难而上的执着。 答案： chng qi/形声字/填空题/例2、（2009，山西）下列加点字的读音只有

18、两个不正确，请你找出并改正。 嘹（lio）亮 十拿九稳 （wn） 锲（qi）而不舍 咀（j）嚼 抑扬顿挫（cu） ***（ch）风云 惬（qi）意 重蹈覆辙（zh） 广袤（mo）无垠 沉吟（yn） 相得益彰（zhn） 鹤（h）立鸡群 歉疚（ji） 史无前例（l） 千锤（chu）百炼 _改为_ _改为_ 答案：ch改为zh ji改为ji/受方言影响读错/改错题/例3、（2009，遵义）下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ） A/ 和睦 和谐 平和 应和 B/ 一宿 星宿 住宿 宿舍 C/ 称职 称心 简称 相称 D/ 角逐 口角 角色 角斗 答案：D（A/和睦h，和谐h， 平和h/应和h；B/

19、一宿xi，星宿xi/住宿s，宿舍s； C/称职chn，称心chn，相称chn/简称chng； D/角逐ju，口角ju， 角色ju，角斗ju/多音字/选择题/例4、（07河南）下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一项是（ ） A拱桥/哄骗 ***/试卷 漫不经心/慢条斯理 B伫立/贮藏 堤坝/提拔 惴惴不安/气喘吁吁 C狼藉/国籍 辍学/啜泣 闻名遐迩/目不暇接 D取缔/谛听 祈祷/筹集 相形见绌/茁壮成长 答案/C （A/gng/hng qun/jun mn/mn； B/zh/zh d/t zhu/chun；C/j/j chu/chu xi/xi； D/d/d do/chu ch/zhu/形

20、近字同音字/选择题/例5、（2009，资阳）下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A/谄媚xin 地壳qio 发酵xio 鳞次栉比zh B/悼念do 纤维qin 恣睢j 莘莘学子xn C/刹那ch 眺望tio 慑服sh 岿然不动ku D/歼灭jin 酗酒xin龟裂u 义愤填膺yn 答案：C 解析：此题为语音类综合性考查，它主要考查了形近字、多音字的准确认读。正确的读法是：A/谄媚chn， 发酵jio；B/纤维xin，恣睢su/ 莘莘学子shn；D/酗酒x，龟裂jn/形近字、多音字/选择类/例6、（2009，重庆）下列加点字注音有错误的一项是（ ） A/ 22年来，酉阳乡村教师庞家奎用瘦弱的脊

21、背，为南溪河对岸的孩子架起了一座求学之桥，没有让一个孩子辍（chu ）学。 B/孔子、孟子、司马迁，这些先贤给我们建造的精神家园，淡泊如月下的高山流水，温馨（xn）如春夜的清风明月。 C/为让所有中国人都远离饥饿袁隆平执著不懈，苦心孤诣（zh）地研究出了高产杂交水稻。 D/每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆 又像一个忍俊不禁（jn）的笑容，就耍绽开似的。 答案：C/具体语境/考点二 汉字/课标及中考要求】 1、熟练地使用字典、词典，熟练地使用部首查字法和音序查字法。 2、熟练地掌握汉字的书写规则，能够在田字格、方格里按要求规范、工整地书写汉字。 3、熟练地掌握常用字2500个，次常用字1

22、000个，能正确地辨别并改正词语中、句子中、语段中常见的***。 4、能正确地书写并区别同音字、形近字、形似字/典型例题】 例1、（2009，荆州）将下面文字抄写在田字格中，要求正确、工整。 做一个幸福快乐的读书人。 解析：此题主要考查学生在田字格里书写汉字的能力。考生需做到布局合理，结构匀称，字形端正，字迹清楚，无***。同时还要注意标点符号的规范书写，这里的句号应写在田字格的左下方/书写能力/例2、（2009，阜新）下列成语中有两个存在书写错误，请在田字格内写出改正后的成语。要求书写正确、规范、工整。 根深蒂固 迫不急待 莫衷一是 鳞次栉比 不言而喻 芸芸众生 肃然起敬 豁然开郎 解析：此

23、题主要考查学生辨析改正***的能力。考生在复习时尤其要注意形近字、形似字、同音字的区别，要注意它们的意义和搭配习惯。对易错的字词可专门收集在自己的错题本上。 答案：“急”改为“及”；“郎”改为“朗/改错 书写/例3、（2009，福州）下面词语中，有***的一项是( )。 A无可置疑 旁骛 馈赠 B冥思遐想 急躁 颓唐 C因地治宜 仰幕 熹微 D怒不可遏 绯红 斑斓 答案：C (“因地治宜”的“治”应改为“制”，“仰幕”的“幕”应改为“慕”。/同音字 形似字/例4、（2009 ，北京）对横线处选填汉字的判断正确的一项是（ ） A/ 隐（恻，测） 判断：“恻”有“悲伤”的意思，而“测”有“推想”的

24、意思，所以横线处应填“测”。 B/蒙 （蔽，弊） 判断：“蔽”，有“遮盖”的意思，而“弊”有“欺作”的意思，所以横线处应填“弊”。 C/ 然一新（焕，换） 判断：“焕”有“光明”“光亮”的意思，而“换”有“变更”的意思，所以横线处应填“换”。 D/ 想天开（意，异） 判断：“意”有“料想”的意思，而“异”有“特别”的意思，所以横线处应填“异”。 答案：D(A/恻隐：怜悯的意思。B/蒙蔽：掩盖事实***，使人上当。C/焕然一新/ 焕然/鲜明光亮的样子。改变旧面貌，出现崭新的气象。/新 题 型/拼音汉字综合考查/例、（2009，徐州）下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是（ ） A/ 濒临bn 悄

25、然 xio ***霾 鲜为人知 xin 迫不急待 B/ 提防d 角色 jio 沮丧 满载而归 zi 提心掉胆 C/ 泥泞nng *** shu 遐想 ***风云 zh 粗制滥造 D/ 栈桥zhn 附和 h 决别 浑身解数 xi 谈笑风生 答/C( A/悄qio，急及；B/ ju，掉吊胆；D/决诀/形 声 字 同 音 字 多 音 字/考点三 词语（成语）的理解与运用/中考要求】 语文课程标准要求/“要善于体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用。” 云南中考考试说明要求：“正确使用词语（包括成语）。” 根据上述精神，综观近几年全国中考试题，词语、成语的考查主要涉及以下几种题型： 词语 (成语)的解释；

26、词语（成语）的辨析与运用，主要考查同义词、近义词的辨析使用；关联词的辨析与运用/典型例题/例1、（2009，贵阳）下列词语解释错误的一项是 ( ) A拮据：手头紧，经济境况不好。 B惘然：心里好像失去了什么的样子。 C有例可援：有例句可以引用。 D周道如砥：课文中形容公路的平坦，畅通无阻。 答案：C（有例可援：有现成的例子可以援引，参照。/例2、（2009，娄底）对下面句子中加点词语理解不正确的一项是（ ） A于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的*** 的这一幕，忽地在眼前展开。 （***：***人而致死） B山米小心地从鹅群中穿过，一边走一边阿谀地说：“乖鹅噢！” （阿谀：迎合别人的意思，说好

27、听的话） C三十四岁结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。 （狡猾：形容耍花招、使手段，极不老实） D须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 （素裹：原指妇女淡雅的服饰，这里指白雪覆盖着大地） 答案：C（狡猾：这里是机灵的意思）/例3、（2007重庆）下面加点词的含义与其它三项不相同的一项是（）。 A/5月1日至7日，一场汇集了民间绝技、传统工艺、传统戏曲、民歌民乐、巴渝小吃五道大餐的民间文化盛宴，在古色古香的湖广会馆举行，给市民带来了节日的享受。 B/书市，是一次知识的盛宴。书市选择重庆，是重庆人民之福，更是送给重庆直辖十周年的一份珍贵贺礼。 C/随着市民生活水平的不断提高，更多人选择到酒店吃年夜饭。许

28、多酒店抓住商机，推出口味各异、适合不同消费水准的除夕盛宴，以吸引顾客。 D/九寨沟之行，让我感受到了大自然的美妙。这是一次视觉的盛宴，感受的是眼睛，打动的是心灵。 答案/C(C项为本义：即丰盛的酒席； A、B、D均为比喻义，意指盛大的精神享受/例4、（08成都）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，犹如向地壳 宝藏。 在这次为汶川大***举行的各种赈灾活动中，人们点燃一支支贮满真情的蜡烛，_受灾的人们渡过难关，走出灾难。 花和人都会遇到各种各样的不幸， 生命的长河是无止境的。只要拥有希望，一切都将过去。 A/ 寻找 祈求 尽

29、管 B/ 寻求 乞求 尽管 C/ 寻找 乞求 但是 D/ 寻求 祈求 但是 答案：D/例5、（2009，泰安）下面句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ） A财富杂志说，近30年来新成立的科技公司的总资产，已经接近一万亿美元，而这个增长速度还在与日俱增。 B富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。 C人生就是因为无法随心所欲，所以才有意义。 D法令***响后，刘明同学首当其冲，跑在最前头，最终获得第一名。 答案：D （首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。与语境不一致。/例6、（08泉州）下列关联词语使用不当的一句是（ ） A青海湖水不但蓝得纯净、深湛，而且蓝得温柔、恬雅。 B谁如果要鉴赏我国的园林

30、，苏州园林就不该错过。 C灯影峡虽是险峻，都干枯无味。 D你无论生长在祖国的哪一片土地上，总能感受到大自然的气息。 答案：C/例7、（2008广东汕头）使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。 抵达 起伏 琐碎 不胜其烦 弥足珍贵 解析：本题主要考查学生云运用词语的能力。做这类试题可以分三步：第一步，读懂题目要求，理解所给词语的意思；第二步，创设恰当的语境；第三步，打草稿，修改，看自己所拟答案是否符合题目要求。 【答案】参考示例一：长大了，才知道琐碎的童年趣事弥足珍贵，才知道当年不胜其烦的父母唠叨价值连城，才知道历经起伏跌宕才能够抵达事业的巅峰/考点四 句 子/中考要求】 综观几年来云

31、南省中考试题和全国试题，句子的考查主要涉及到两块/ 1、句子的衔接与排序； 2、能辨认并修改常见的病句/典型例题/例1、（2009，遵义）与下面句子衔接最恰当的一项是( ) 坦然是失意后的乐观，是平淡中的自信。许多事的得失成败我们不可预料，我们只需尽量去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。请记住/没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸； 。 A/没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。 B/没有大海的壮阔，但要有小溪的优雅。 C/没有小溪的优雅，但要有大海的壮阔。 D/没有小溪的优雅，可以有大海的壮阔/例2、（2008，云南）给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） 当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念要开出

32、：一朵鲜艳的花。 不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。 种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 A/ B/ C/ D/例3、（2009，哈尔滨）下面的两个句子有语病，请将改正后的句子写在下面横线上。(不得改变句子的原意) (1)夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。 (2)通过这次北京奥运会，使同学们更加热爱体育运动了/修改病句/例4、（2009，云南）下列各句中，没有语病的一句是（ ） A/丽

33、江神奇的东巴文字、浓郁的纳西风情，成为中外游客向往的旅游胜地。 B/一辆高速行驶的货车突然渐渐地放慢了速度。 C/认真学习并实践科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 D/通过举办***知识讲座，使同学们了解了很多科学防震的方法/考点五 文学常识与名著阅读/中考要求】 语文课程标准“关于课外读物的建议”中明确推荐的名著有：安徒生童话、格林童话、伊索寓言、克雷洛夫寓言、鲁迅朝花夕拾、冰心繁星春水、吴承恩西游记、施耐庵水浒传、老舍骆驼祥子、笛福鲁滨逊漂流记、斯威夫特格列佛游记、罗曼罗兰名人传、高尔基童年、奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的。详见语文课程标准第28页。 复习建议： 1、

34、文学常识。归纳整理，掌握知识体系。按照中国古代、中国现当代、外国作家作品及所处时代、在文学史上的地位等分类归纳整理，系统复习。特别注意重点作家作品。 2、名著。认真阅读课程标准“关于课外读物的建议”中推荐的名著，掌握其基本内容、精彩片断、主题思想及相关常识，阅读中注意写读书笔记，加强积累，提升感悟/典型例题/例1、（2009，沈阳）走近名著。 全宅子里，谁也不喜欢这位“好事情”，大家都用讥笑的口气说他；那个快乐的军***子，叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“药剂师”和“巫师”，外祖父叫他“妖术师”、“危险人物”。 （1）上面这段文字出自 ，作者是 。 （2）这部作品的主人公是谁？请概括发生在主人公

35、身上的一件事。 答案：（1）童年 高尔基 （2）阿廖沙 示例：将外祖父的桌布染成了蓝色/填空 简答/例2、（2009，娄底）下列作家作品搭配不正确的一项是（ ） A司马迁 细柳营汉代 B骆驼祥子老舍现代 C白居易钱塘湖春行唐代 D斯威夫特鲁滨逊漂流记英国 答案：D（鲁滨逊漂流记的作者是笛福。/选择题/名著 文学常识/例3、（2009齐齐哈尔）从下面提供的名著情节中，任选两项按要求填表。 名著情节： A/旧北京人力车夫的拼搏、挣扎与***的辛酸故事。 B/为兄***，斗杀西门庆，醉打蒋门神。 C/母亲死后，与外祖母相依为命，童年经历痛苦和磨难。 D/承受耳聋带来的巨大痛苦，仍坚持音乐创作/答案：A/

36、骆驼祥子 祥子 B/水浒传 武松 C/童年 阿廖沙 D/名人传 贝多芬/例5、（2009，云南）对下列名著中的人物，点评不恰当的一项是（ ） A/水浒传中的武松是一位打虎英雄，他武艺高强，光明磊落，干练果断，有胆有识，嫉恶如仇。 B/西游记中的***是取经队伍的核心人物，在取经路上，他义无反顾，无论遇到多少困难与***，其信念从未动摇过。 C/骆驼祥子中的祥子，正直善良，吃苦耐劳，有骆驼一样坚韧的精神。但在接二连三的打击下，他对生活彻底失去了信心。 D/格列佛游记中的主人公格列佛是一个探险家，他喜欢冒险，为人贪婪、残忍、野心勃勃。在小人国，他随心所欲地干预***。 答案/D (“贪婪、残忍、野心勃勃

37、”是小人国和大臣的性格特征。格列佛在小人国“随心所欲”地搬动人和物，并没有干预***。/例6、（2009，清远）文学名著阅读。 那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪摇在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似的虎尾，倒竖起来只一剪，武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来，武松见那

38、大虫复翻身回来，双手抢起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。 那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前，武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽？武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃知奈何得没了些气力，武松把左手紧

39、紧楸住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似档着一个锦皮袋/截取文本/新/1）本文选自中国古典名著 水浒传 ，请用简洁的语言概括这两段的情节，不超过7 个字。 （2）文中加点的“闪”和“躲”这两个动词的运用好在哪里？ (3)第一段中“扑”、“掀”、“剪”三字描写了***怎样的特点？这对刻画武松的形象有什么作用？ 解析：本题以阅读的发式考查学生阅读名著的水准，这一方式有利于引导学生对名著进行深入阅读，有利于学生形成深厚的文化积淀。 答案：（1）景阳冈武松打虎（或

40、“武松打虎”) （2）传神地写出了武松的机智（或“机敏”、“反应敏捷”） （3）描写了***的凶猛，衬托出武松的机智和勇武/截取文本/新/考点六 古诗文填空/复习建议】 1、古诗文填空试题是云南乃至全国中考的一个重点，老师们在复习时务必给以足够的重视。 2、近三年云南古诗文填空以语文课程标准所推荐的7-9年级50篇首为重点/兼有其它。 3、古诗文填空常见题型有三种：直接填空，给上句，填下句；给下句，填上句。理解性填空，根据你对题目的理解、诗文的理解进行填空。拓展迁移（复习时要注意归类）。 4、古诗文填空的要点：熟记诗文，尤其重点句。特别注意***的纠正，千万要盯死/例1、（2009云南)根据提示

41、填空。（题必做，两题任选一题作答，每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错字中任何一种情况，该空不得分） ，不亦君子乎？（论语） 长风破浪会有时，。（李白行路难） 谁道人生无再少？。（苏轼浣溪沙） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思） 王湾在次北固山下一诗中，表现时序的交替，蕴涵自然理趣的句子是“ ，”。 赵翼在论诗中，主张诗歌创作贵在创新并激励后辈的句子是“，”。 古诗词中有许多表现爱国思想的句子，请写出你最欣赏的连续的两句/ ， 。（课内外均可/例2、（2008云南）根据提示填空：(题必做，两题，任选一题作答，每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、***中任何一种情况，该空不得分

42、) 我寄愁心与明月， 。 (李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) ，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 (苏轼记承天寺夜游) 晏殊的浣溪沙一曲新词酒一杯中将自然现象与人的感受巧妙结合，意蕴深刻的两句是： “剪烛西窗”这个成语现指亲友相逢叙旧，它出自李商隐夜雨寄北中的“ ， ” 崔颢黄鹤楼中，抒发诗人乡愁的诗句是： ？ 请写出关注民生疾苦的古诗文：(连续两句，课内外均可。) ，/例3、（2007云南）根据提示填空。(题必答，两题任选一题作答。每空l分，共8分。凡有加字、漏字、写***的任何一种情况，该空不得分) 人有悲欢离合， ，此事古难全。(苏轼水调歌头明月几时有) 春冬之时， ，回清倒影。 (郦道元三峡)

43、 王安石江上中有“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来”，陆游游山西村中意思与之相近的诗句是： 范仲淹渔家傲塞下秋来风景异中，表达了戍边将士思乡盼归，却又无法还乡之痛苦的词句是： 李清照一剪梅红藕香残玉簟秋中，用“才下眉头，却上心头”一句来写无尽的离愁。李煜相见欢无言独上西楼中则用“ ， ”来描写交织纠缠的无尽的家愁国恨。 孟子说“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，杜甫望岳中意思与之相近的诗句是：/考点七 标点符号/中考要求】 1、课程标准要求学生能正确使用常用的标点符号。 2、对标点符号的考查主要是顿号、逗号、分号的区分；引号与逗号或冒号的混合使用，破折号与括号的区分，引号与书名号的区分，以及问

44、号的使用等，主要是考查它们的正确使用。 3、标点符号的考查主要以选择题和病文修改的形式出现/典型例题】 例1、（2009，德州）相传，明代才子徐文长外出访友，在友人家居留多日，却毫无辞归之意。友人便在客厅写了张纸条“下雨天留客天留我不留”，意思是“下雨，天留客。天留，我不留”。徐文长明知是逐客令，却把纸条高声念了一遍，友人听后哭笑不得，只好又留他多住几日。请用恰当的标点符号把徐文长的意思表达出来。 下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留 示例： 下雨天，留客天。留我不？留/加标点/例2、（2008，山东）下列句子中各有一处标点符号使用错误，找出并改正。 （1）古人说：“民不畏我严而畏我廉，民不

45、敬我能而敬我公”。短短十几个字，深刻揭示了为官者道德水准的重要性。 (2)自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美。“杏花春雨江南”，这是***柔美。 答案/ (1)“公”字后的句号应放在引号内，或将冒号改为逗号。（这里是直接引用古人的话语，句号应当放在引号内；也可以改为间接引用，句号放在引号外，但说后面的冒号应该为逗号。 (2)第一个句号应改为分号。（阳刚美和***柔美是并列关系，因此需在阳刚美后打分号。/改 错/例3、（2006云南非课改）下列句子中标点符号使用正确的一项是( C ) A/北大永远年轻着、微笑着、拥抱一代又一代青年人的梦想。 B/谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教

46、育家有深刻而独到的见解。 C/生活像一面镜子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你双眉紧锁，向它投以怀疑的目光，它也将还你同样的目光。 D/农谚说：“谷雨前后，栽瓜种豆”。 答案：C （A项两个顿号都改为逗号。并列谓语问不能用顿号。 B项两个问号都改为逗号，此处没有疑问，都作“谈到”的宾语。D项“农谚说”后面的冒号改为逗号，或者把句末的句号放在引号里面/选择/例4、（06云南）为“你欢迎我不欢迎”加上标点后，表意不明确的一项是（D ） A你欢迎，我不欢迎。 B/ 你欢迎我？不欢迎。 C你欢迎我不？欢迎。 D/ 你欢迎我，不欢迎。 答案：D（这是一个简缩的并列关系的句子，前后的意思没有彼此之分，故表意不

47、明确。/理解/例5、（2009云南）（散文与植物相处第21题） 第段画线句使用了省略号，请结合文章内容，谈谈其作用。（3分） 答案：（1）表示生长姿态各异的、可爱可敬的植物实在是数不胜数，这里就不一一列举了（即表示列举内容的省略）（2分）；（2）留给读者广阔的空间，以便读者展开关于植物的美好联想和想象（1分/分析/考点八 修辞/中考要求】 语文课程标准要求学生了解常用的修辞方法，体会他们在课文中的表达效果。 【复习建议】 1、近年来，中考对修辞的考查以比喻、拟人、夸张、排比、反复、引用、设问、反问、对偶九种修辞为基本对象。 2、修辞主要运用于仿写、续写、拟写之中，也用于对联、广告、标语之中。其

48、次，在分析句子的含义、文段的写作上也常常涉及到修辞的作用。 3、对联的考查也属于修辞的考查范围。 4、修辞的考查重在运用，大家在复习的时候不能忽视/典型例题/例1、（2007乌兰察布）对下列各句使用的修辞方法判断错误的一项是（ C ） A/你就在这里呵，就在这里！在这里，在这里，在这里（反复） B/小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人） C/柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。（比喻） D/苔痕上阶绿，草色入帘青。（对偶） 答案/C（夸张/判断/例2、（2007昆明）下面这副对联的下联有一处不符合对联要求，请你进行修改。 上联：两树梅花一潭水 下联：烟雨四时半山云 下联改

49、为： 解析：本题考查学生对对联知识的掌握情况，对联要求上下联字数相等、词性相同、结构一致，根据这一原则，上联“两树”属数量词，应当对“四时”，“梅花”是名词，对“烟雨”。这样，下联就应改为：四时烟雨半山云 【答案】下联改为：四时烟雨半山云/运用/例3、（2007河南）读下面一段话，按要求答题。 在***电视台慰问消防官兵的同一首歌节目现场，主持人动情地说：“面对大火，人，本能地往外逃出火海，因为人的生命重于一切；而我们的消防官兵，则本职地往里冲进火海，因为人民的生命高于一切。” （1）主持人的话运用了对比的修辞方法，结合具体语句谈谈有怎样的表达效果。 （2）从以下选项中任选一项，写一两句赞美的话

50、。要求使用一种修辞方法，如比喻、对比、对偶、排比等。 A/农民 B/农民工 C/工人 D/***军 E/教师 选(/运用 分析/考点九 新考点/中考新动向】 例1、（2009云南）下列各句中加点的词语，不需要重读的一项是（ C ） A/小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 B/那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。 C/孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。 D/花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋。 答案/C/朗读/例2、(2009山东枣庄)用“/”线标出下面句子的停顿。（1分） 荆 国 有 余 于 地 而 不 足 于 民 答案/荆 国/有

51、 余 于 地/而 不 足 于 民/朗读/例、(2009桂林/百色)下列场合中，文明警示语不得体的一项是( C ) A/“当你伸手采摘我时。你我的美丽都己不存在了。”(花园里) B/“我想有个家!”(垃圾箱旁) C/“严禁***，违者重罚。”(草地旁) D/“即使饥肠辘辘，也须风度翩翩。”(食堂里/语言得体/第二板块 语文综合运用/第二块 语文综合运用 【课标要求】 1能自主***文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。 2能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，***或合作写出简单的研究报

52、告。 3关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。 4掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处/考点一 口语交际与语言运用/考查范围】 1、口语交际： （1）表达说； （2）理解听。 2、语言运用： （1）新闻信息； （2）仿写续写拟写情境写话。 （3）广告标语冠名（取名字/1、口语交际/典型题例】 例1、（2009，牡丹江）根据所给情境，按要求表达。 （1）公共汽车上，手拎一个大提包的你，想要往里面走，你会对过道上的其他乘客说些什么？ （2）在车上，你见到了小

53、学同学兰兰，她的妈妈是你小学时的班主任王老师，你怎样跟兰兰打招呼，并委托她转达对王老师的问候？ 答案：（1）示例：麻烦您了，请让一下，我要过去。 （2）示例：嗨，兰兰，这么巧碰到你，王老师身体好吗？麻烦你代我向他问好，有时间我一定去看望她/说/简明、得体/例2、 （2009，阜新） 在下文的语境中，假如你是那个小男孩，该如何礼貌机智地对老妇人说？ 一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡地说：“我从不把房子租给带小孩子的家庭。”夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门，满面春风地说：“_ _ _。” 老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们。 答案，示

54、例：老奶奶，您好！房子我租下了。我今年5岁，没有小孩，只带了两个大人/得体/说/例3、（2009，凉山）上课钟响了，一位同学还慢悠悠的往教室里走。进教室后，又不紧不慢地回到座位上。这时老师笑着对大家悦：“某某同学真是一个听话的好学生，上次在教室里追打同学，老师教育了他，你看现在稳重多了，上课铃打了这么半天了，依旧能沉得住气，都不快走两步。” 读完这段话，你认为老师的言外之意是什么？如果你是老师，你当时会怎么说？ （1）言外之意： （2）你说的话： 答案： （1）讽刺、批评那位同学松弛拖沓，上课不按时进教室。 （2）示例一：某某同学，我们要上课了，请快点，好吗！示例二：某某同学，上课铃响了，请赶

55、快回到座位上。（要求平和中讲清事理，不要讽刺挖苦。/听与说/例4、（2009，厦门）根据对话情境，完成以下三个小问题。 班 长：大家注意啦！这里有一个通知：校学生会准备在六月八日举办现代诗歌朗诵会 学生甲：（性急地插话）现代诗歌朗诵会？喜欢诗歌的人并不是非常多，没有必要专门举办现代诗歌朗诵会啊！ 学生乙：可是，现在正提倡“高雅***进校园”呢。举办现代诗歌朗诵会，能让大家更充分地感受现代诗歌的美，这种形式很不错的。 学生丙：我也觉得挺好的。我对现代诗歌很感兴趣。我读过泰戈尔的飞鸟集，喜欢朗诵舒婷的致橡树。余光中的乡愁我也背得挺熟：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票” 班 长：（提高声量）你们慢点争论

56、！听我把话说完啊！文艺部的小张还要求各班在本周三之前将有关现代诗歌朗诵会的活动建议汇总到校学生会呢。 学生乙：（兴奋地）好！我建议/1)学生甲、学生乙和学生丙争论的焦点是（ B ） A余光中的乡愁究竟美不美。 B有没有必要举办现代诗歌朗诵会 C喜欢诗歌的人到底多不多。 (2)下面说法与班长的通知不相符的是（ C ） A校学生会准备在六月八日举办现代诗歌朗诵会。 B有关现代诗歌朗诵会的活动建议须汇总到校学生会。 C表演者只能朗诵泰戈尔、舒婷和余光中的诗。 (3)假设你就是学生乙，请接着把你的活动建议说完整。 答案/ (1) B (2) C (3) 例一：我建议各班先***一次诗歌朗诵会，再挑选优秀

57、选手参加校级活动。 例二：我建议校朗诵会的主持人要进行海选，以丰富这次活动的内容/听与说/2、语言运用 新闻信息/典型例题】 例1、( 2008四川眉山)为下列一则新闻拟一标题，不超过15字。 成都商报讯 4月13日，又一套“竹编福娃”在四川省青神县中国竹艺城制作完成。该作品将捐赠给北京奥组委，以表达竹艺城员工对即将举行的北京奥运会的祝福。每一幅竹编作品要使用2000多根薄如蚕丝的竹丝。 解析：本题考查学生给新闻拟写标题的能力。新闻标题要求简洁明了，力求语言富有文采，句末不用标点。本题的思路可以这样考虑“青神县竹艺城员工用竹丝变成福娃干什么”，然后再考虑用精练而富有文采的语言表述出来即可。 【

58、答案】示例：献礼奥运 万根竹丝编福娃或心系奥运 竹丝编成五福娃。（不设统一答案，意思接近即可/例2、(05徐州)导语是对消息核心内容的概括。请在下面这则消息的横线上补写导语。 ***战士聚徐州 本报讯，今天是徐州沦陷纪念日。 记者了解到，9名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的86岁，最小的也已83岁。值***战争胜利60周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。 前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大了。这些耄耋老人谈起徐州沦陷前后的战斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了救亡军歌。 答案：当年曾在徐州生活

59、、战斗过的9名八旬老人从全国各地齐聚徐州，共忆往昔峥嵘岁月/例3：（2009，十堰）根据下面消息内容，将其概括为一句话新闻。（不超过15字） 本报北京12月23日电（记者刘毅）12月23日8时54分，我国自主研制的第三颗业务静止气象卫星风云二号E星在西昌卫星发射中心由长征三号甲运载火箭成功发射升空。 按照预定的飞控程序，风云二号E星将于约7天后定位于东经123/5o赤道上空。卫星定点后，中国气象局将对风云二号E星进行在轨测试。随后，E星将进入轨道存储备份模式，根据需要接替已超出设计寿命的风云二号C星，这对于确保我国静止气象卫星观测业务的连续稳定运行具有重要意义。 解析：本题属于新闻类信息提取，答题要点：抓住关键词或关键句，本题的关键词“风云二号”、“E星”、“成功发射”或“发射升空”；按要求归纳概括，不超过15字 答案：风云二号E星成功发射（发射升空/3、语言运用仿写续写拟写情境写话/典型例题】 例1、（2008，安徽）珍惜