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数学北师大版八年级上册5.3 应用二元一次方程组——鸡兔同笼
收录时间:2022-11-25 23:02:19  浏览:1
5/3 应用二元一次方程组-鸡兔同笼备课: 曹玉辉 一、学习准备:解方程组二、学习目标:1、掌握运用方程组解决实际问题的一般步骤,提高解二元一次方程组的技能;2、体会数学中的趣及数学的实际价值三、学习提示: 1、活动一:自主探究 认真读题。理解题意例1 今有雉(鸡)兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?你能根据题中的数量关系列出方程组解决这个有趣的问题吗?2、活动二:合作探究例2 (课本P115例1) 以绳测井,若将绳三折测之,绳多五尺;若将绳四折测之,绳多一尺。绳长、井深各几何?四、学习小结:根据上面几例,总结列二元一次方程组解应用题的步骤:审清题意,设 ;(2)弄清各个量之间的关系,找出等量关系/(3)列出方程,联立方程,得二元一次方程组/(4)解二元一次方程组/ (5)作答。关键是: 。五、夯实基础:1、古有一捕快,一天晚上他在野外的一个茅屋里,听到外边来了一群人,在分赃,在吵闹,他隐隐约约地听到几个声音,下面有这一古诗为证:隔壁听到人分银,不知人数不知银,只知每人五两多六两,每人六两少五两,问你多少人数多少银?2、一千零***故事:有一群鸽子,其中一部分在树上欢歌,另一部分在地上觅食,树上的一只鸽子对地上觅食的鸽子说:“若从你们中飞上来一只,则树下的鸽子是整个鸽群的三分之一;若从树上飞下去一只,则树上、树下鸽子就一样多了/”你知道树上、树下各有多少只鸽子吗?六、能力提升:某车间有工人54人,每人平均每天加工轴杆15个或轴承24个,一个轴杆与两个轴承配成一套/如何分配工人,正好使每天加工的产品成套,则可列方程组为?评价反思
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