第二部分阅读与鉴赏/专题12 文学类文本阅读/理清单巧记妙用/学方法讲透练活/过考点讲透练活/练好题夯基提能/语言描写/比喻/外貌描写/心理描写/外貌描写】【比喻/语言描写/外貌/动作描写/景物描写/景物描写/天真、可爱、贪玩(小时候)；珍视友情(长大后/年老丑陋；慈祥乐观；生活艰辛，饱经风霜；内心纯朴/善良；无私关爱他人/记叙自己捡麦穗儿时发生的趣事/记叙因为自己的一句童稚之语而引发的自己与那位老人之间充满了人间/真情的故事/写“我”后来对与老人的这份纯洁友谊的回忆与思考/要学会发现、珍惜生活的美丽和人性的美好/认真、公道、善良地对人对事/真正的美和外表无关(或内在美才是真正的美/D/C/循古诊疗/拒离老宅/砍匾行医/摔碎泥塑，告知***/用***，买泥塑/老二/姑娘把自己的座位让给老大爷，自己却站着/不仅是我怕，我的哥哥姐姐也怕/不仅是我们怕，听姑姑说，他们那/一代人，我的那些堂姑、堂叔也都/怕/示例：细节(动作)描写，运用“舀/喝”“扛”等动词，生动形象地写出父/亲激动、自豪但又冷静、克制的心情/从未”和“一直”写出父亲对“我/从事写作的尊重，从来没有停止对/我”的关爱，也表达“我”对父亲的/理