1、神经系统的组成第一课时【学习目标】1描述神经系统和神经元的组成和功能；2说明***各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现 【学习重点】神经系统的组成【学习难点】神经系统的调节【课堂学习】1/情景导入：由口号“起立”引入神经调节。2/自主学习：1、人的活动能够协调有序，主要是靠 的调节作用。2、下图所示的是神经元的结构，根据此图完成下列各题。1）神经元又叫（ ），结构包括（ ）；（ ），其中，（ ）是神经细胞与其他细胞的区别。2）神经元的突起有长有短，在长的（ ）外套有一层鞘，组成（ ），它的末端的细小分支叫做（ ），分布全身各处。神经纤维集结成束，外包有膜，就是我们常说的一条（ ）。3）***

2、内有数以亿计的神经元，各个神经元的突起末端与多个神经元的突起相连接，形成非常复杂的网络，这个复杂网络就是***内的信息传递和处理系统，a图中显示的是显微镜下、神经元突起的末端相互联系，形成的（ ），我们知道神经***的功能是（ ）。4）神经元除了细胞体外，还有很多（ ）。长的突起的外表大都套有一层鞘，它们构成神经纤维。神经纤维末端的细小分支是神经末梢。各神经元突起的末端都与多个神经元的突起相连接。神经元的这些结构形态特点，是与它的生理功能接受（ ）、产生并传递（ ）(信息)相适应的3/神经系统是由 、 和它们发出的神经组成的。4/脑和 是神经系统的中枢部分，组成 神经系统；脑神经和脊神经是神经系统

3、的 部分，组成 神经系统。5/ 能对外界或体内的***产生有规律的反应，能将对这些***的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系统通路。6/大脑包括左右两个大脑半球，表面是 /约有 个神经细胞，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区。7/ 是使运动协调、准确，维持身体平衡。8/ 又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。9/日常生活、劳动和体育锻炼中，容易对中枢神经系统造成伤害的情况主要有：外来的（ ）和打击等；自己不慎出现的（ ）、磕伤和碰伤等；（ ）和噪声等***以及（ ）和喝酒等***嗜好；开夜车、用脑过度、不能保证睡眠等。3/课堂助学：1、带着疑问阅读课本98页课文和图片，完成下列表格。4/归纳小结： 5/反馈矫正：（1）/调节***生理活动的最高级中枢位于 a/小脑 b/大脑 c/脊髓 d/神经（2）/一个人因饮酒过多，走路东倒西歪，说明危害到了 a/小脑 b/大脑 c/脊髓 d/脑干（3）/杂技团演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是 a/大脑 b/小脑 c/脑干 d/脊髓（4）/构成神经系统的基本单位是 a/脑 b/脊髓 c/神经*** d/神经元（5）/脑与躯体、内脏之间的联系通道是 a/脑神经 b/脊神经 c/脊髓 d/脑干（6）一个人在建筑工地不慎被砸到头部，而眼睛却失明了，最合理的解释是