1、名校名 推荐生命活动的主要承担者蛋白质课题生命活动的主要承担者蛋白质（第 1课时 3课型新授课课时）教学蛋白质结构的相关规律总结依据：课程标准、学生基础和认知特点及重点教学经验。教学蛋白质结构的相关规律总结依据：课程标准、学生基础和认知特点及难点教学经验一、知识目标理由：从概括蛋白质的结构的相关规律学生生活学习总结蛋白质多样性原因经验水平目标二、能力目标出发通过脱水缩合过程和蛋白质结构归纳相关特点三、情感态度和价值观认同蛋白质是生命活动的主要承担者教具多媒体课件、教材、教辅教学教学内容教师行为学生行为设计意图时间环节1/ 课前蛋白质多样性预习发现问题， 找出疑各小组展示自己答培 养 学 生3

2、分钟任务展示难问题案，相互补充完善发 现 问 题3 分钟和 解 决 问题的能力1/ 学习目标解读1/ 教师 解 读 学 习思考，总结相关规培 养 学 生15 分2/ 承2/ 相关规律目标律分 析 和 处钟接（ 1）肽 键 数 = 氨2/ 出示资料，引导理 信 息 能结 果基 酸 数 - 肽学生进行总结力的培养链数（ 2）一条肽链至少含一个氨1名校名 推荐基和一个羧基（ 3） 蛋白质的相对分子质量 = 氨 基 酸 质量 - 脱 水 的质量（ 4） 氨 基 数 / 羧基 数 = 肽 链数 +R 基中氨基 数 / 羧 基数Ppt展 示 相 关 习应用相关规律解题应 用 所 学15分题，引导知识解题钟3/ 相关规律练习做议讲评4总结本课学习内容回顾本课知识的知识整理，记录笔培 养 学 生总主要内容记总 结 当 堂4 分钟结内 容 的 能提力升5完成当堂检测练习教师布置当堂检学生动笔完成当堂检 测 本 课3 分钟目 标测题检测学 习 目 标检 测的 达 成 情况2名校名 推荐6 布置1/ 根据相关规律各编一题下节课2/ 练习册 P19-21 相关习题并标出疑惑点自主学习任务7/第 2 节生命