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小班语言活动教案 我的家
收录时间:2022-11-25 21:36:59  浏览:0
教学资料范本幼儿教育小班语言活动教案 我的家编 辑:_时 间:_活动目标:1、对图画书感兴趣,愿意和老师一起阅读我的家。2、学习读图,通过人物的外形特征,拿着的道具和所处的环境分辨人物的身份。3、知道爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等都是一家人,大家要相亲相爱。活动准备:1、故事PPT及歌曲我爱我的家2、大书我的家活动过程:一、以谈话引入。1、师:你们的家里都有些什么人?(请个别幼儿向大家介绍自己的家人。)小结:每个小朋友都有自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。他们每天都和你快快乐乐地住在一起,就形成了一个家,这些人就是你的家人。2、出示图画书我的家,引起幼儿阅读的兴趣。过渡语:今天,老师带来了一本书,书里也有个小朋友要向你们介绍他的家人,想不想看?师:你在这本书的封面上看见了什么?(引导幼儿观察封面,认识封面人物小宝。)小结:封面上有个小朋友坐在沙发上看书。这个小朋友有个好听的名字叫小宝。(引导幼儿跟小宝问好)小朋友猜猜小宝的家里有些什么人?二、继续看书我的家,引导幼儿跟老师一起阅读,了解书中内容,巩固对家人的认识。(一)引导幼儿观察画面,介绍爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小狗。(P/2-11)1、师:这是谁?你从哪里看出他是爷爷(奶奶)的?老人家手里拿着什么?(引导幼儿学学拿着拐杖的老年人走路的样子。)小结:这是小宝的爷爷,爷爷可爱看报纸了,他一手拿着报纸,一手拄着拐杖,慢悠悠地走到沙发这里做什么?爷爷在找什么?爷爷正准备看报纸,可是发现眼镜不见了,正在到处找,原来在小宝手上。2、师:小宝家有爷爷,还有谁?你怎么看出是奶奶的?奶奶在做什么啊?(引导幼儿学学奶奶炒菜的动作。)奶奶到底在煮什么好吃的东西呢?小结:奶奶煮的水饺可香了。你们看,小宝正大口大口地吃着呢。小宝最爱吃奶奶做的水饺了。3、师:我们认识了小宝的爷爷、奶奶,猜猜他们家还有谁?爸爸在干什么?他手里拿着什么?(认识哑铃,知道要很有力气的人才能举起哑铃。)你们看,小宝和谁玩的这么开心?小结:小宝的爸爸可有力气了,像大力士一样,每天下班回到家,都要把小宝抱得高高的,飞一圈,就像玩荡秋千一样。小宝可开心了。4、师:你们猜猜小宝家还有谁?这是哪里?你们知道宝宝为什么这么开心吗?妈妈拿书要做什么?小结:每天晚上睡觉前,妈妈都会拿着书给小宝讲故事。妈妈讲的故事可好听了,小宝听着听着就睡着了。5、师:小宝家有爱看报纸的爷爷,有会煮香喷喷饭菜的奶奶,有像大力士一样的爸爸,还有会讲故事的妈妈,你们猜猜,小宝家还有谁?小宝和小狗在干嘛?小结:小狗是小宝的好朋友,他每天陪着小宝一起玩,和小宝一起去挖蚯蚓、堆沙子,一起在草地上跑步,小狗就像是小宝的小尾巴,天天跟着他。(二)引导幼儿观察P/12-13页内容。师:你们看,小宝笑眯眯的,张开双臂要跑去哪里啊?小结:小宝笑眯眯的张开双臂是要跑到爱他的家人那里,他要跑去拥抱她的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小狗。家里的每一个人都很爱小宝,小宝也爱家里的每一个人。(三)回到封面,引导幼儿认识图画书的名称。师:封面上除了有小主人小宝,上面还有三个字,这是这本书的名字叫我的家。(幼儿跟读书名。)(四)完整播放一遍故事PPT,教师以小宝的口吻完整讲述一遍图画书内容。要求幼儿认真倾听。师:接下来,小宝
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