1、绿色植物的呼吸作用导学案一、学习目标：1、描述绿色植物的呼吸作用；举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用。2、积极参与调查，初步形成参与社会决策的意识，增强社会责任感。二、重、难点：呼吸作用的概念，呼吸作用的原理。三、导学过程：（一）植物的呼吸作用1、演示实验：观察种子的呼吸作用。讨论各步的实验现象，（小组内完成）（1）实验步骤2的现象是 ，说明了 。（2）实验步骤3的现象是 ，说明了 。（3）实验步骤4的现象是 ，(澄清的石灰水遇二氧化碳变浑浊)说明了 。（4）该实验用四个保温杯的目的是 。2、呼吸作用的概念： 呼吸作用的反应式： 呼吸作用的原料： 呼吸作用的产物： 呼吸作用的意

2、义： （二）呼吸作用的应用1、农业生产中对作物的田间松土，有利于根的 ；涝灾妨碍了根的 作用 ，导致植株生长***甚至死亡。2、粮食、水果、蔬菜的储藏条件是 、 、 ，目的是降低呼吸作用，延长寿命。（三）/填表比较光合作用和呼吸作用的关系。呼吸作用光合作用条件场所原料产物四、随堂练习：1/ 植物进行呼吸作用的部位是( )。 a/ 所有绿色细胞 b/ 所有非绿色细胞 c/ 所有活细胞 d/ 所有植物细胞 2/ 用瓦盆养花比用瓷盆好，原因是( )。 a/ 瓦盆容易保持水分 b/ 瓦盆透气，利于根部的呼吸作用 c/ 瓦盆能给植物提供更多无机盐 d/ 瓦盆便宜 3/ 土壤板结后，植物生长不好主要原因是(

3、 )。 a/ 影响蒸腾作用 b/ 土壤中缺氧 c/ 土壤中二氧化碳浓度太高 d/ 土壤太硬，使根难以生长 4/ 将手伸进刚打下的粮食堆里会感到发热，原因是( )。 a/ 粮食堆吸热 b/ 粮食堆对手起了保温作用 c/ 粮食正在进行蒸腾作用，消耗了大量的热 d/ 粮食呼吸作用释放能量，部分变成了热能 5/ 某同学想证明植物的叶子具有呼吸作用，下面哪项条件是必需的?( ) a/ 必须在光下进行 b/ 必须在暗处进行 c/ 必须在最适宜温度下进行 d/ 必须选择被子植物 6/ 水淹后庄稼死亡，最先死亡的部分是( )。 a/ 根b/ 茎c/ 叶d/ 种子 7/ 植物呼吸作用分解的有机物来自( )。a/

4、 根从土壤中吸收的 b/ 叶从空气中吸收的c/ 光合作用制造的 d/ 呼吸作用制造的 8/ 某同学用绿豆的种子生产绿豆芽，下面哪种情况最有可能成功?( ) a/ 用几层纱布将绿豆盖起来，每天往纱布上洒适量水 b/ 将绿豆完全浸泡在水中 c/ 将绿豆平铺在盘子里放到光下照射d/ 将绿豆和肥料混合起来9下列关于呼吸作用的叙述，不正确的是（ ）a只要有活细胞，就能进行呼吸作用b呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行c呼吸作用为植物的光合作用提供了原料d呼吸作用释放的热量，是植物进行各项生理活动不可缺少的动力15/ 右图种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置。瓶内是潮湿的将要萌发的种子，密封完好的塑料罩内是生长旺盛的绿色植物。(1)实验开始，将装置从***凉处移到阳光下，由于温度升高，瓶内种子的 增强。使得 浓度加大。这种物质扩散到塑料罩内后，植物的光合作用会增强。(2)过一段时间后，会发现在塑料罩内壁上出现小水珠，这些小