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第三单元课题2原子的结构 教学环节3
收录时间:2022-11-25 21:37:07  浏览:0
第三单元 课题2 原子的结构第2课时 核外电子排布及离子的形成 教学过程环节三、认识离子的形成教师活动学生活动设计意图【讲述】稀有气体原子最外层电子数为8(He为2),达到稳定结构,故化学性质比较稳定。金属原子和非金属原子最外层电子都没有达到稳定结构,要想达到稳定,怎样才能达到目的呢?倾听,思考。带着问题开始学习新的内容。【问题3】以钠原子和***原子形成钠离子和***离子为例分析钠原子和***原子是如何结合生成生成***化钠?”思考问题,通过交流大致得出:钠原子应该失去1个电子,***原子应该得到1个电子,就都达到了稳定结构。培养学生从微观视角分析解决问题的能力。【问题4】通过刚才的讨论,你能否用自己的语言概括总结什么是离子?离子又可以分为哪几种?用什么方式来表示它们呢?学生讨论,交流。得出:1、离子的概念,就是带电的原子或原子团;2、离子的分类:阳离子:带正电荷的原子叫做阳离子。***离子:带负电荷的原子叫做***离子。 1、 形成原因:原子通过得失电子形成***阳离子4、离子的表示方法:离子符号的意义和写法培养学生的归纳总结、语言表达能力。 【讲述】以O2- 和2Mg2+为例,讲解离子符号书写的注意事项和前一个2和右上角2的含义。倾听,思考。帮助学生理解微粒的含义【学以致用】课堂练习完成课堂练习题巩固知识【学以致用】完成了上面的题目不算特别厉害,下面还有一道更加有难度的题目,大家敢不敢来挑战呢?共同
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