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2013年八年级物理全册 6.2力的合成教学课件 沪科版
收录时间:2023-01-26 03:38:22  浏览:1

1、第二节 力的合成/1、知道什么是合力、分力,认识合力的作用效果,知道什么是二力的合成;/2、通过实验探究,获知在同一直线上同方向与反方向二力的合成情况;/3、通过对力的合成探究实验,熟悉科学探究全过程的各个环节,掌握科学方法。/1、什么是力? (力是物体对物体的作用) 2、力会产生什么作用效果? (改变物体的运动状态、发生形变) 3、影响力的作用效果的因素是什么? (三要素:大小、方向、作用点)/想一想/两个小孩一同努力可以提起一桶水,一个大人就可以提起来/嘿嘿,我一个人也能将同样的板凳举到相同的高度!/很多人才能拖动的物体,一头大象就能拖动/众多船帆才能驱动的航船,用一台发动机就可以驱动。/

2、数只蚂蚁才能挪动的一片树叶,仅一只甲克虫就可以挪动它//这些事例说明一个力作用的效果与两个(多个)力共同作用而产生的效果相同/物理学中我们叫它等效,也可以叫等效代替/在这些事例中/有什么共同的地方?/一个力(F)产生的作用效果跟另外几个力共同作用产生的效果相同,这个力可以替代那几个力。/这个力(F)就叫那几个力的合力,那几个力叫做力F 的分力。/在这幅图片中/哪个力是哪几个力的合力?/求几个力的合力叫做力的合成/求两个力的合力叫做二力的合成/F1/F2/列举一个物体受两个力作用的事例/两个力互成角度的情况/同一直线上二力的合成/根据日常生活中的经验猜想一下,这两种情况合力的大小和方向与两个力的

3、大小和方向是什么关系?/同一直线上方向相反的两个力/同一直线上方向相同的两个力/E/E/E/E/A/A/F2/E/E/A/F1/F1/F2/F/探究同一直线上二力的合成/(a)/(b)/(c)/备注:橡皮筋原长为AE,受力后伸长为AE。 钩码每个重0/5N。/1N/2N/数据记录表/1/5N/0/5N/向右/向右/向左/0/5N/向右/向右/根据以上实验结果,分析讨论同一直线上二力合成的情况:/当两个分力方向相同时,合力的大小如何?方向怎样? 当两个分力方向相反时,合力的大小如何?方向怎样?/结论:/同一直线上,方向相同的两个力的合力,大小等于这两个力的大小之和,方向跟这两个力的方向相同。 F

4、=F1F2 同一直线上,方向相反的两个力的合力,大小等于这两个力的大小之差,方向跟较大的那个力的方向相同。 F= F1 F2 /议一议/1、作用在一个物体上的两个力8N和3N,那么他们的合力是多少? 2、有两个力F1、F2作用在同一物体上,当F1、F2方向相同时,其合力大小为100N;当F1、F2方向相反时,其合力大小为50N,且与F1方向相同,求F1、F2的大小。 3、弹簧测力计下挂有重15N的物体,当用手竖直向上托住这个物体时,弹簧测力计的示数是10N,则手对物体向上托力的大小是多少?/4、下列说***确吗?/(1)在同一直线上,两个力的合力一定大于其中的任何一个分力。 (2)在同一直线上,

5、两个力的合力一定小于其中的任何一个分力。 (3)在同一直线上,两个力的合力小于或等于这两个力的大小之和。/交流与讨论:在多人滑艇运动中也运用了合力的知识同学们分析一下,运动员们是如何运用合力的呢?这还属于同一直线上二力的合成吗?/走进生活/上海南浦大桥/1、同一直线上两个向上的力分别为20牛和40牛,它们的合力为 牛,方向向 。/2、同一直线上同方向的两个力的合力为200牛,方向 向下,其中一个力的大小为180牛,另一个力的大小 为 牛,方向向 。/60/上/20/下/3、水桶所受重力是300牛,用竖直向上400牛的力拉水桶, 此时水桶受到合力大小等于 牛,方向_。 4、耕地时,马的水平拉力是2000牛,土地对犁的阻力是1700牛,犁受到的合力是_牛,方向_。 5、桌面上放一个重力为3牛的茶杯,桌子对它的支持力是3牛,茶杯所受的合力是_牛。/100/竖直向上/300/与拉力相同/0/6、作用在一个物体上的两个力分别为8N和3N,那么它们的合力最大是( ),合力的最小( )/A、11N B、8N C、5N D、3N/A/C/7、弹簧测力计下挂有15牛的物体,当用手竖直向上托物 体时,弹簧测力计的示数是10牛,则手对物体向上的力的 大小是_。/5N/1、合力:一个力的作用效果与几个力的作用效果相同,这个力就是那几个力的合力。 2、

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