1、北师大版小学三年级上册第十一单元/通讯/马拉松/1、学习本课的生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，让学生了解马拉松的来历和意义，即歌颂坚持不懈，顽强拼搏的精神/学习目标/马拉松比赛/勃 腊 侵 抗 胜 晓 届 奥 匹 项 测 确/l/b/勃然/腊月/生字学习/qn/侵犯/kng/抗击/shng/胜利/xio/破晓/ji/届时/o/奥运/p/匹配/xing/项目/c/测量/qu/准确/野腊胜晓/届奥匹项确/认一认 役 讯 忡/战役、服役/喜讯、通讯/忧心忡忡/我会读： 野心勃勃 奋起反抗 大获全胜 翘首以待 筋疲力尽 奥林匹克 希腊 喜讯 逐渐 提议 纪念 建议 测
2、量 随即 采纳 知晓/qiao/我理解： 采纳：接受（意见、建议、要求） 随即：随后就；立刻。 野心勃勃：形容野心很大。勃勃：旺盛的样子。 翘首以待：抬着头以等待。形容盼望的殷切。 筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了/朗读全文，读完后，用自己的话说一说，这篇课文的主人公是谁？主要讲了他的什么事/感知课文/1、 “马拉松”是指的是什么呢？ 2、现在我们所知道的马拉松是指什么地方？那里有一段怎样的故事，想知道吗？ 、马拉松作为一项体育运动，有什么样的意义/1、 “马拉松”指的是什么呢/马拉松跑(marathon race)是田径运动项目中的超长距离跑。马拉松跑一般是把起、终点设在田径场内，
3、而途中跑则在公路上进行，全程为42/195公里。各地方举行这项比赛时由于公路条件不可能相同，因而只有世界最好成绩和正式奥运会纪录，而不设世界纪录/思考讨论/2、现在我们所知道的马拉松是什么地方？那里有一段怎样的故事，你想知道吗/思考讨论/马拉松(Marathon)，希腊地名。在雅典东北40公里处。希波战争(公元前492前449年)中，波斯皇帝大流士一世于公元前490年渡海西侵，进攻阿蒂卡，在雅典东北方的马拉松海湾***。雅典军与波斯***在马拉松平原发生激战。米太亚得指挥雅典***1万人，战胜15万人的波斯***。波斯军损失6400人，雅典军仅损失192人。 雅典***规模地庆祝马拉松战役的胜利，派遣参
4、加了反击战的士兵菲利比斯前往雅典报捷。他不停歇地跑了42公里来到雅典，向自己的同胞们宣布：“欢乐吧，我们胜利了!”说罢便力尽而死。为了纪念此事，1896年雅典第1届奥运会设立了马拉松跑项目/男子200米跑/马拉松/自己读故事，完成填空。 时间： 地点： 人物： 事件/(起因) 353 (经过) 4 (结果) 4/自己读故事，完成填空。 时间：两千五百年前 地点：在马拉松这个小渔村 人物：战士菲利比斯 事件/(起因)希腊人和入侵的波斯帝国展开了决战， 获得了胜利 。 (经过)为了把胜利的喜讯报告给首都，菲利比斯从马拉松向雅典跑去。 (结果)他到达雅典高呼胜利后再也没有起来/再细心默读课文，文章中
5、写了菲地皮茨几次奔跑？分别是在什么情况下奔跑的？你从对菲地皮茨奔跑的描写中，感受到他心里是怎么想的？一边默读，一边做批注，全班再交流自学收获/为了把胜利的喜讯报告给首都雅典翘首以待的同胞，战士菲利比斯不顾伤痛、饥饿和极度的疲劳，从马拉松出发，向雅典跑去。他跑啊/跑啊/ 终于看到了雅典的城门。到达雅典的时候，他已经筋疲力尽了，他用尽最后的力气，向迎接他的人们高呼/”我们胜利啦!”随即倒在地上，再也没有起来/思考： 1/想想菲利比斯徒步旅行可能会遇到的困难。 1/完成112页的第一题，用“为了终于”写句子/纪念/战争/英雄/纪念/坚持不懈/顽强拼搏/的精神/希腊人民奋起反抗，以一万人对付波斯帝国的
6、十万大军，在海边一个叫马拉松的小渔村和敌人展开了决战，结果大获全胜/波斯*** 10万人6400人 希腊*** 1万人192人/大获全胜/资料链接： 波斯大军在雅典城东北六十公里的马拉松平原***，妄图一举消灭雅典，进而鲸吞整个希腊。雅典在国家生死存亡时刻，几乎没有援兵，只有依靠自己的力量与波斯帝国进行对抗。希腊人面对的是一个近五十年来攻无不克，战无不胜的波斯帝国，无论在国力，军力上希腊和波斯都无法相比。当时波斯***有十万人，装备精良，还有骑兵，而雅典***只有一万人/从这个故事中可以看出，菲利比斯是一个怎样的人/从这个故事我们可以知道菲利比斯是一个为了能把信息准确及时地传递到目的地而坚持不懈，顽强拼搏的人/赏析体会/马拉松作为一项体育运动，有着什么样的意义/马拉松赛跑（Marathon）是奥运会上最能体现运动员的毅力和耐力的一个项目。距离是菲利比斯跑的距离42/195千米。它歌颂的是一种坚持不懈，顽强拼搏的精神。 多少年过去了，人们习惯地把一些超乎人们寻常精力的，长时间、长距离、超水平的各种体育比赛也冠以“马拉松”之名/思考讨论/其实，马拉松不但是一个体育运动的项目，而且还是一个传递信息的故事。 回去找一找在马拉松比赛中表现突出的运动员的故事和历史上其他传递信