1、教师资格定期注册中小学教师资格定期注册暂行办法中小学教师资格定期注册暂行办法 2013-9-4 第一章 总则第一条 为完善教师资格制度，健全教师管理机制，建设高素质专业化教师队伍， 根据教师法教师资格条例和国家中长期教育***和发展规划纲要（ 20102020 年），制定本办法。第二条 教师资格定期注册是对教师入职后从教资格的定期核查。中小学教师资格实行 5 年一周期的定期注册。定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。第三条 承担中小学教师资格定期注册***试点的省（区、市）***实施教师资格定期注册工作，适用本办法。第四条 中小学教师资格定期注册的对象为公办普通中小学、 中等职业学

2、校和幼儿园在编在岗教师（以下简称教师） 。省级教育行政部门可根据本地教师队伍建设的实际需要，将依法举办的民办普通中小学、中等职业学校和幼儿园教师纳入定期注册范围。第五条 教师资格定期注册应与教师人事管理工作紧密结合， 将严格教师考核和促进教师专业发展作为重要的工作目标。定期注册应坚持以人为本、科学规范和公开公平公正原则，客观体现教师职业道德、业务水平和工作业绩情况。第六条 国务院教育行政部门主管教师资格定期注册工作。县级以上地方教育行政部门负责本地教师资格定期注册的***、管理、监督和实施。第二章 注册条件第七条 申请首次注册的，应当具备下列条件：（一）具有与任教岗位相应的教师资格； （二）聘用

3、为中小学在编在岗教师；（三）省级教育行政部门规定的其他条件。对于首次任教人员须试用期满且考核合格。第八条 满足下列条件的，定期注册合格： （一）遵守国家法律法规和中小学教师职业道德规范 ，达到省级教育行政部门规定的师德考核评价标准， 有良好的师德表现；（二）每年年度考核合格以上等次；（三）每个注册有效期内完成不少于国家规定的 360 个培训学时或省级教育行政部门规定的等量学分； （四）身心健康，胜任教育教学工作；（五）省级教育行政部门规定的其他条件。第九条 有下列情形之一的，应暂缓注册： （一）注册有效期内未完成国家规定的教师培训学时或省级教育行政部门规定的等量学分；（二）中止教育教学和教育管

4、理工作一学期以上，但经所在学校或教育行政部门批准的进修、 培训、学术交流、病休、产假等情形除外；（三）一个注册周期内任何一年年度考核不合格。暂缓注册者达到定期注册条件后，可重新申请定期注册。具体办法由省级教育行政部门根据实际情况制定。第十条 有下列情形之一的，注册不合格： （一）违***小学教师职业道德规范和师德考核评价标准，影响恶劣； （二）一个定期注册周期内连续两年以上（含两年）年度考核不合格； （三）依法被撤销或丧失教师资格。第三章 注册程序第十一条 取得教师资格，初次聘用为教师的，试用期满考核合格之日起 60 日内，申请首次注册。经首次注册后，每年应申请一次定期注册。第十二条 教师资格定

5、期注册须由本人申请，所在学校集体办理，按照人事隶属关系报县级以上教育行政部门审核注册。第十三条 教师应当在定期注册有效期满前 60 日内，申请办理下一次教师资格定期注册。定期注册实行网上申请。第十四条 申请教师资格定期注册，应当提交下列材料： （一）教师资格定期注册申请表一式 2 份；（二）教师资格证书；（三）中小学或主管部门聘用合同； （四）所在学校出具的师德表现证明； （五）5 年的各年度考核证明；（六）省级教育行政部门认可的教师培训证明；（七）省级以上教育行政部门根据当地实际要求提供的其他材料。申请首次注册的，应当提交上述（一） （二）（四）（七）项材料，同时提交试用期考核合格证明。第十

6、五条 对于本办法实施之日前已获得教师资格证书的中小学在编在岗教师，首次注册的办法由省级教育行政部门规定。第十六条 定期注册工作不收取教师和学校任何费用。第十七条 县级以上教育行政部门在受理注册申请终止之日起 90个工作日内，对申请人提交的材料进行审核并给出注册结论。注册结论应提前进行公示。第十八条 县级教育行政部门负责申报材料的初审， 提出注册结论的建议；地市级教育行政部门负责申报工作的复核；省级教育行政部门对注册申请进行终审，并在全国中小学教师资格定期注册管理信息系统中填报注册结论及有关信息。第十九条 县级以上教育行政部门将申请人的 教师资格注册申请表一份存入个人人事档案，一份归档保存。同时

7、在申请人教师资格证书附页上标明注册结论。第四章 罚则第二十条 申请人隐瞒有关情况或提供虚假材料申请教师资格注册的，视情况暂缓注册或注册不合格，并给予相应处罚；已经注册的，应当撤销注册。第二十一条 所在学校未按期如实提供申请人定期注册证明材料的，上级教育行政部门应当责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人依法给予行政处分。第二十二条 地方教育行政部门实施定期注册， 有下列情形之一的，由其上级教育行政部门或者监察机关责令改正，对直接负责的主管人员或者其他直接责任人员依法给予行政处分： （一）对不符合教师定期注册条件者准予定期注册的； （二）对符合教师定期注册条件者不予定期注册的。第二十三条

8、注册范围内的教师无故逾期不申请定期注册， 按照注册不合格处理。第五章 附则第二十四条 教师资格定期注册申请人对定期注册结果有异议的，可依法提出申诉或者行政复议。第二十五条 省级教育行政部门可以依据本办法制定实施细则， 并抄送教育部。第二十六条 本办法自发布之日起施行。（信息来源：教育部网站） 关于教师资格定期注册的几点说明关于教师资格定期注册工作的几点说明一、 注意事项： 1、 网站每天上午 8/30 开放，晚 5/30 关闭。节假日、周六、周日关闭。教师注册 25 日下午 5/30 前一定要完成，否则后果自负。2、 5 月 27 日下午 5：30 网站关闭，到 6 月 13 日 8/30 再

9、开放。定期注册现场确认工作 27 日下午 5/30 前一定要点击完毕。3、4、 在地址栏直接输入网址，不能在百度里搜索。08 年及以后申请的教师资格证网站内有信息， 96-07 年取得的教师资格证需要输入完整信息。有的教师资格证没有任教学科，填无不影响注册。5、6、 教师资格证书号码 15-17 位，练习时使用 15 位，任意数。选择毕业学校时， 点击后可在右上方搜索栏输入毕业学校的省份，然后搜索。专业栏在四个子项里都找不到，就选择相近专业。函授、电大选***教育。7、 认定机构即发证机关，寿县教委即寿县教育局，安庆师范大学即安庆师院。名字变的快。8、9、 公办中小学自聘教师不在注册范围。准备半

10、年内正面***照的电子照片。二、教师网报：登录 时，不要通过百度搜索，防止个人信息泄露。1/ ***后，点击网站首页右侧教师资格定期注册网上申报后，点击注册 2/ 第一步了解注册政策 3/ 第二步确认服务条款 4/ 第三步输入身份证号（二代证，原证书一代证不影响）和教师资格证号（现在17 位，原 15 位不影响，到时自动转换，不要换证） 。教师资格证有明显错误的（姓名用字、性别、出生年月、民族错误不在范围内），需要根据证书上的盖章到发证机关申请换发。输入的资格证编号为 15 位或 17 位，请务必填写准确。5/ 第四步填写证书信息，并选择注册机构：选安徽省、淮南市教育局选寿县教育局。（练习操作

11、时寿县教育局未开通，选淮南市教育局） 6/ 第五步选择确认点：自己的单位。这一步选错了找不到确认点。7/ 第六步阅读注意事项。认真记录注意事项中的时间安排、 所需材料 8/ 第七步填写申请材料 A/认真核对个人信息，如有误 /在本页面无法修改，需要点上一步返回修改。B/登记系统登录密码和密码找回邮箱 （务必使用常用邮箱， 以便密码遗忘后找回） C /填写现阶段工作信息。注意：现任教学校聘用时间：填写进入本单位时间。最高学历学习形式：如果是函授、电大请选***教育。最高学历所学专业：没有则选相近专业。D /上传个人照片 9/ 第八步注册完成，认真记录弹出信息， 如密码，邮箱等。不要急着提交，要记下

12、身份证号、教师资格证号和密码后再提交10/ 重新*** / 进入定期注册申报系统，通过身份证号、资格证书号、登录密码登录。11/ 确认注册机构为寿县教育局，确认点为自己的单位。如需修改，请尝试点击修改申报信息。12/ 点击右侧下载教师资格定期注册申请表，打印两份。把申请表、 考核表、 教师资格证原件复印件装袋上交， 等待确认。13/ 上交文件后， 等待学校通知， 重新登录网站， 观看确认状态和确认点留言，如未通过，请按要求补充或修改信息。如：照片不符合要求的，请重新上传。审核材料不全的，请补齐材料显示信息已确认，待审批，请随时登录关注教育局通知（相关内容参考幻灯片，在群共享，可以发给老师。在

13、练习时不要输入真实内容，只是练习操作） 。三、单位确认：以学管会、县属学校为单位，见申报材料确认，此项工作 27 日网站关闭前完成，请各单位有计划地安排好工作日程。登录系统： 用户名： 如 sxsczcq，r 密码：输入验证码， 登录后点击：核对网络填报数据在注册报名号前方框选中，点击查看详情在师德表现证明等考核栏目填写是否具备在确认状态： 网报待确认、 材料齐全、材料不全里选一项。对每个教师的考核情况要逐一点击，并给出确认注册合格、注册不合格、暂缓注册结论。待教育局初审，材料报送时间见附表，同时附件 2 电子版发送至。附件 2 上教师名单的顺序和教师档案（资格证书、一式 2 份的申请表分别打

14、捆） 的顺序一致， 公办学校 （每校集中在一起） 教师在前，民办学校教师在后，便于审核和材料入档。（最近在六安教师资格群和淮南教师资格群了解到，省、市有关工作人员都在全力以赴调试系统，我和大家一样也在探索过程中，练习中大家多试，正式申报后有问题我们共同探讨和询问有关专家、领导）四、 未尽事宜（个例问题）在寿县教师职评群讨论， 群号 259706958教师资格定期注册实施方案武邑县教师资格定期注册试点工作实施方案根据省教育厅关于进一步推进中小学教师资格定期注册制度试点工作的通知（冀教师201330 号）和市有关文件精神，从 2014 年 4月开始教师资格首次注册工作，现根据省市安排，制定本实施方

15、案。一、政策依据 1、教师资格定期注册的目标任务通过实施中小学教师资格定期注册制度，将逐步打破教师资格***制，科学构建教师资格退出机制，优化教师队伍结构、保持队伍稳定、激活队伍的活力和创造力，为推动教育事业内涵发展提供有力支持。2、教师资格定期注册的工作对象公办普通中小学 （含进修学校）、幼儿园、特殊教育学校和教研人员。3、教师资格定期注册的含义教师资格定期注册有效期为 5 年。取得相应教师资格的人员， 初次聘用为教师时， 应申请首次注册。经首次注册后，每 5 年申请一次定期注册。经注册后，方可按照教师资格类别从事教育教学工作；定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作，不得晋升高

16、一级教师职称（职务） 。4、教师资格定期注册的条件（一）申请教师资格首次注册者，须同时具备下列条件： （1）取得教师资格； （2）聘用为教师；（3）遵守国家法律法规，履行教师法规定的教师的义务，遵守中小学教师职业道德规范，具备良好的师德表现， 师德考核为合格及以上等次；（4）身心健康，能够胜任教育教学工作； （5）已任教的教师申请首次注册须前一年年度考核合格； （6）新入职的教师须试用期满，完成岗前培训任务且考核合格。（二）申请教师资格定期注册者，须同时具备下列条件： （1）遵守国家法律法规，履行教师法规定的教师的义务，遵守中小学教师职业道德规范 ，具备良好的师德表现，师德考核为合格及以上等次

17、；（2）身心健康，专业知识、专业技能符合国家规定的中小学教师专业标准，能够胜任教育教学工作； (3)每年年度考核合格及以上等次；(4)每个注册有效期内，完成不少于 360 学时(其中省级以上培训不少于260 学时)教师继续教育培训，且培训考核合格。（三）对一人多证、高段低聘、低段高聘、科证不一等情形的人员，按下列办法注册： (1)对一人多证的，即对于持有两种及以上（小学、初中、高中）教师资格证书者，且现在中小学任教的，按照现任教学段、学科申请注册。(2)对高段低聘的，即对于持有高学段教师资格证书在低学段任教者，在***建制的中小学任教的，按照现任教学段、学科申请注册；在九年一贯制学校或完全中学任

18、教的，原则上按照现任教学段、学科申请注册。如学校将教学人员在高中和初中打通使用的，持高中及以上教师资格证书者，可以按照高级中学教师资格申请注册。(3)对低段高聘的，即对于持有低学段教师资格证书在高学段任教者，原则上属于不符合持证上岗要求，但从我省实际出发，首次注册时先按照现任教学段、学科申请注册，在 5 年的定期注册周期内，要重新申请取得与任教学段、学科相一致的教师资格，或调整到与持有的教师资格种类相一致的教育教学岗位，否则不予定期注册。新入职教师申请首次注册时，对低段高聘的将不予注册。(4)对科证不一的，即现任教学科与所持教师资格证书上任教学科不一致者，首次注册时先按照现任教学科申请注册，在

19、 5 年的定期注册周期内，要重新申请取得与任教学科相一致的教师资格，或调整到与持有的教师资格证书上任教学科相一致的教育教学岗位，否则不予定期注册。(5)对于尚未取得教师资格的人员在中小学任教的， 不予定期注册，原则上应予解聘。（四）有下列情形之一的，暂缓定期注册，待情形消失或改正补齐后，方可重新申请定期注册，注册后重新上岗，注册时间向后按年度顺延： (1)经查实，注册有效期内有体罚或变相体罚学生、乱收费或向学生家长索要钱物、违规从事有偿家教、办班收费补课、工作失职或渎职造成安全责任事故等违反 中小学教师职业道德规范 行为的；(2)因自身原因中止教育教学和教育管理工作一学期及以上的，但经所在学校

20、和教育行政部门批准的进修学习、 外出培训、 学术交流、 病休、产假等情形除外； (3)经县级及以上指定医院体检，身体健康状况暂不适宜或者不能胜任教育教学工作的； (4)经教育行政部门审核，注册有效期内没有完成国家规定的教师继续教育培训学时，或者虽然完成培训学时但培训考核不合格的； (5)一个定期注册周期内任何一年年度考核不合格的； (6)逾期未申请定期注册的。（五）有下列情形之一的，定期注册不合格： (1)违***小学教师职业道德规范和师德考核评价标准，影响恶劣； (2)依法被撤销或丧失教师资格。(3)一个定期注册周期内累计两年以上 （含两年）年度考核不合格。（六）初次聘用为教师、本方案实施前已

21、任教但尚未首次注册的教师，须申请首次注册。在定期注册实施过程中，累计 6 次定期注册（包括首次注册）或从事教育教学工作累计满 30 年的教师，第二次及以后的注册，只要求符合第（二）项第 3 条即可注册。5、教师资格首次注册提交材料 （一）教师资格定期注册申请表一式 2 份，注册合格由县教育局盖章，一份放在教师人事档案，一份放在县教育局；（二）教师资格证书原件、复印件，原件在注册结束后交还教师，复印件存档； （三）任教学校或主管部门聘用合同； （四）已任教教师前一年年度考核证明； （五）任教学校出具的师德表现证明；（六）任教学校出具的身心健康证明。（七）新入职教师须提供任教学校出具的试用期满考核

22、合格证明。第 1、2 项需要提供原件， 3、4、5、6、7 项可由任教学校统一出具证明。二、日程安排 1、培训学习、信息采集 3 月 28 日至 4 月 5 日学习文件，掌握政策，将会议精神传达到每一位教师，管理员要熟悉操作系统，准备好硬件环境。以学校为单位采集教师信息， 县级管理员设置确认点及确认用户。2、网上注册 4 月 6 日至 4 月 15 日由学校委派专人在网上注册教师信息、各确认点进行现场确认。4 月 16 日至 4 月 30 日县教育局进行资格初审。3、市级复审 5 月 1 日至 5 月 10 日市教育局将对各县市区进行复核。5、省级终审省继教中心对各市数据进行终审，为合格人员发

23、放教师资格定期注册结论贴。三、注意事项 1、教师资格定期注册制度政策性强、覆盖面广、涉及每个教师切身利益，各单位要高度重视，宣传不留死角，让每一位教师清楚政策。2、网上注册由各学校派专人负责，信息录入一定要标准，工作单位为衡水市 +某县（区）+某学校（衡水市前边禁止加河北省） ，教师资格证发证单位以公章为准。3、县市区教育局、各学校作为数据初审，一定要对教师资格证的真伪负责，严格把关，剔除不合格的人员。4、市教育局在数据复审时对各县市区进行抽查。5、注意网络安全，用户密码不外泄。四、联系方式武邑县教育局师训股 联系电话 ：0318-5711960 邮件 ： 五、其他需解释说明的情况 1、为什么

24、要建立中小学教师资格定期注册制度？建立中小学教师资格定期注册制度是国家教育规划纲要在加强教师队伍建设方面提出的重要举措。教育规划纲要明确指出要完善并严格实施教师准入制度，严把教师入口关，完善教师退出机制。目前，在我国，教师可以算是一个***职业，现行发放的教师资格证书并无时限规定。随着我国教育事业的快速发展，现行教师管理制度逐步暴露出一些问题，如教师入口把关不严、人员能进不能出、职务能上不能下等问题。教师资格***制，已不能满足教育实践发展对教师职业能力不断提升的要求。通过建立中小学教师资格定期注册制度，目的有三：一是便于教育行政部门了解掌握当地中小学和幼儿园教师基本信息，为师资培养规划和教师录用

25、提供依据；二是有助于全面评价教师的职业道德、业务水平和工作业绩，客观公正记录教师履行岗位职责和参加继续教育培训学习情况，规范教师行为，强化教师的知识更新和能力提高，促进教师专业发展和***学习，建设高素质专业化教师队伍。三是打破教师资格***制，逐步建立和完善教师退出机制和教师长效激励机制。教师资格不再***有效，教师也将不再是铁饭碗，通过正常的教师引进和退出，清理出不符合任职资格条件的教师，让愿意从教、有能力从教且热爱教育的优秀人才能够进入教师队伍并长期从教、***从教。从而优化教师队伍结构、保持队伍稳定、激活队伍的活力和创造力，为推动教育事业内涵发展提供有力支持。当然，清退一个教师还牵涉到人事和社

26、保部门，这项***也非常敏感，社会牵涉面广，因此目前对不合格的教师还做不到直接清退。但对教育部门来说， 为不合格教师调离教学工作岗位提供了明确、客观的依据。2、教师资格定期注册的含义教师资格定期注册是对教师入职后从教资格的定期核查。教师资格定期注册有效期为 5 年。取得相应教师资格的人员，初次聘用为中小学教师时，应申请首次注册。经首次注册后，每 5 年申请一次定期注册。经注册后，方可按照教师资格类别从事教育教学工作；定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作，不得晋升高一级教师职称（职务） 。3、定期注册条件的核心就是教师继续教育培训在定期注册条件中突出了教师继续教育培训，确立了教师

27、继续教育培训在定期注册中的核心地位。也就是在每个注册有效期内，注册申请者要完成不少于 360 学时(其中省级以上培训不少于 260 学时)教师继续教育培训， 且培训考核合格。平均到每一年， 也就是每年要至少完成 72 个教师继续教育培训学时，其中省级以上培训 52 学时和市、县级全员培训 20 学时。针对当前多行业多部门参与教师继续教育培训，造成的鱼龙混杂的局面，我们明确规定：定期注册条件中的 360 学时教师继续教育培训，是指省、市、县教师教育主管部门***的教师继续教育培训。在国家教师继续教育培训经费逐年大幅度增加的情况下，提高省级以上教师继续教育培训比重，有利于提高教师培训质量和水平。省级

28、以上培训主要通过网上全员远程培训的形式来完成，比如利用全国继续教育网。另外，省教育厅师教处***的省级项目培训和教育部国家级培训项目学时也可以顶替教师继续教育培训学时，但教育厅其他部门或非教育部门***的无论何种形式何种名目的培训一律不能顶替（中等职业学校技能课教师除外） 。市、县级全员培训项目由市教育行政部门自定，对不能按时完成教师继续教育培训或培训考核不合格的情况将给予暂缓注册的惩戒。4、以人为本，制定了优惠政策针对调研中基层普遍反映的对年龄大的老教师和从教多年的教师应予以区别对待的呼声，我们在实施方案中明确规定：在定期注册实施过程中，累计 6 次定期注册（包括首次注册）或从事教育教学工作累计

29、满 30 年的教师，第二次及以后的注册，只要求每年年度考核合格及以上等次即可注册。如果教师个人在一个注册期内任意一年已经从教满 30 年，那么以这一年为界，之前按照定期注册条件执行，之后按照优惠条件执行。5、对教师资格有关问题，按以下原则处理对一人多证、高段低聘的原则上按照现任教学段、学科申请注册。对低段高聘科证不一的原则上属于不符合持证上岗要求，但从我省实际出发，首次注册时先按照现任教学科申请注册，在 5 年的定期注册周期内，要重新申请取得与任教学段、学科相一致的教师资格，或调整到与持有的教师资格证书上任教学段、学科相一致的教育教学岗位，否则不予定期注册。新入职教师申请首次注册时，对低段高聘

30、的将不予注册。对于尚未取得教师资格的人员在中小学任教的，不予定期注册，原则上应予解聘。（对小学转岗到幼儿园的这部分教师执行高段可以低聘优惠政策。对幼儿园新入职的教师必须具有幼儿教师资格，其它资格不予注册）6、教师资格定期注册结果的运用（ 1）准予定期注册者，可在教师资格定期注册有效期内，按照教师资格类别从事教育教学工作，并享受相应的教师待遇。（2）暂缓注册者，原则上不得聘用在教育教学工作岗位。少数情况特殊的，经本人申请，可与任教学校签订试聘合同，试聘在教育教学岗位上工作，试聘期一般不超过 2 年。试聘期内不得晋升高一级教师职称（职务） ，不得参加评优评先。试聘期内可以重新申请注册，符合条件的予

31、以注册。（3）不予注册者，原则上应予解聘，调离教育教学岗位。7、教师资格定期注册的对象公办普通中小学（含进修学校） 、幼儿园、特殊教育学校和教研人员。强调一定是在编在岗教师，不包括代课及外聘教师。（本次注册不包括民办学校及民办幼儿园、中专、职高及服务期未满的特岗教师） 8、教师资格定期注册的罚则（一）教师资格定期注册申请人隐瞒有关情况或提供虚假材料申请教师资格定期注册的，视情况暂缓注册或注册不合格，并给予相应处罚；已经注册的，应当撤销注册。（二）所在学校未按期如实提供申请人定期注册证明材料或有其他弄虚作假行为的，上级教育行政部门应当责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人依法给予行政处分

32、。（三）地方教育行政部门实施定期注册，有下列情形之一的，由其上级教育行政部门或者监察机关责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人依法给予行政处分： 1对不符合教师资格定期注册条件者准予定期注册的； 2对符合教师资格定期注册条件者不予定期注册的。9、高度重视，认真负责各单位要指派专人（副校长或会计）具体负责教师资格注册工作。并对本单位教师信息的真实性负直接责任。10、本次教师资格注册工作程序（ 1）会后安排本单位教师填写教师资格定期注册信息采集表（要注意教师信息一定准确无误，网上填报录入时要用到。如果原教师资格证上姓名用字、身份证号、教师资格证号及其他信息有误，一定要按现在正确的信息填写采

33、集表，凡有信息更改的，要在教师资格信息采集表下面空白处写明情况。事后，申请更换新的教师资格证。有的 96 年教师资格证（ 15 位号），证书原件上资格证号是错的，从前面数第 9 位数男性应为 0，女性应为 1 请注意查看。）。学校要在 4 月 5 号前将此表及教师资格证原件、复印件（ 1 份）、身份证复印件（ 1 份）收齐，准备在网上录入。如有教师资格证丢失的，带人事档案中的教师资格认定申请表， 4月 2 号前到教育局师训股申请补证。凡无证的，各学校一律不予认定注册。出现弄虚作假的，校长负全责。各学校对教师资格材料要仔细审核。确定本单位合格注册人员情况。（2）4 月 6 日4 月 15 日，学

34、校安排专人负责将符合条件的教师信息按教师所填信息采集表，录入中国教师资格网注册系统（学校专人统一录入，不允许教师个人自己录，网上录入工作要尽早安排，防止 15 号前不能录完）。登录中国教师资格网 ()，点击右侧教师资格定期注册申请人网报入口图标进入网上申报系统，遵循网上申报流程填写个人信息（为保证所填信息的准确性，要求两名教师自愿结合，互相核对双方信息，无误后再打印签字） 。下载打印两份教师资格定期注册申请表 (带电子照片 )。确认无误后签字。（ 3 ） 学 校 确 认 ： 现 场 确 认 点 登 录 网 址https// 全县共安排9 个确认点（确认点包含多个学校的， 确认点为每组中第一个学

35、校名称，各学校可用下面附表中自己学校的确认用户名和密码确认本单位教师注册信息）。1、武邑中学 2、武邑县第二中学、武邑县职教中心 3、武邑县教师进修学校、教育局教研室、特教学校、县直幼儿园 4、武邑县建西小学、子弟小学、实验小学、城关联小 5、武邑县武邑镇中心校、武邑镇一中、武邑镇二中 6 武邑县清凉店中心校、清凉店中学、清凉店明德小学、紫塔中心校、紫塔中学、紫塔一小 7、武邑县审坡中心校、审坡中学、苗小庄明德小学、 桥头中心校、桥头中学 8、武邑县韩庄中心校、韩庄中学、马台小学、赵桥中心校、赵桥中学、怀甫小学 9、武邑县龙店中心校、龙店中学、清秀小学、圈头中心校、圈头中学。各学校 15 号前

36、完成本单位教师信息的确认工作。确认前，管理人员要认真核对教师所报信息， 如姓名、 身份证号、教师资格证号等是否正确。网报信息一经确认后，将无法更改。如果必须改，须单独将情况逐级报省，省批准后，再予更改。（4）上报材料：各学校教师资格注册确认工作完成后， 4 月 16日前，将教师资格证原件、复印件、身份证复印件、教师资格定期注册信息采集表、教师资格定期注册申请表 （两份，本人签字，校长签字加盖学校公章）收齐，装入档案袋（每人 1 个档案袋）学校统一交县教育局师训股。另外学校统一出具的教师资格定期注册学校证明及 2014年教师资格定期注册统计报表（下附的 3 个表格填好）一并送交县教育局师训股。附

37、件：1、教师资格定期注册信息采集表 2、教师资格定期注册学校证明 3、确认点用户名及密码表 4、2014 年教师资格定期注册统计报表 十、无教师资格证书人员摸底情况确认点用户名及密码 教师资格定期注册补充说明教师资格定期注册补充说明一、教师资格定期注册的含义教师资格定期注册是对在编在岗的教师进行教师资格定期核查。其有效期为 5 年，即首次注册后，每五年申请一次定期注册。经注册后，方可在中小学按照教师资格类别从事教育教学工作；未经注册或达不到注册条件的人员，不得从事教育教学工作，不得晋升高一级教师职称（职务） 。二、注册对象中小学在编在岗的公办教师（即不含教师资格类别为公办幼儿园教师、职中教师、

38、进修学校教师和民办学校教师） 。1由任教学校对在编在岗的公办教师全部通知并进行注册。有教师资格证又不进行注册的教师，需由本人书写文字材料留档（声明材料式样附后。一式两份，一份学校留存，一份交师教股） ，一切后果自负。2本年度没参加继续教育且有教师资格证的，本次先注册。3教师资格类别与现任教学段不一致，即对于教师资格类别低而现任教学段高的教师，任教学校要另行统计（表样附后） 。4因工作需要而借调出教育系统的，由编制所在学校负责该教师资格注册事宜。5今年新招录的小学教师，本次先注册。6资格证丢失，先登记详细情况。如证书编号、资格类别等（表样附后） 。7从教多年，但没有教师资格证的，先统计上来，然后

39、报市教育局申请后再作安排（表样附后） 。声 明 本人为 教师资格，自愿不进行教师资格注册，一切后果均由本人自负。声明人 年 月 日 学校证明 教师不进行教师资格注册，确属自愿，并声明一切后果自负，特此证明。学校负责人签字： 公章：年 月 日教师资格定期注册注意事项教师资格定期注册注意事项 网上申报、现场确认。申报前准备好：身份证、教师资格证、最高学历***、职称证等证书原件认真输入，容易犯错的是单位名称必须与公章（惠民县第一中学）一致，如果输错谁也改动不了。一、注册范围：在编在岗教师（ 2014 年新招考除外）二、网上申报申报时间： 2014 年 9 月 25 日2014 年 10 月 12

40、日申请人务必在规定时间段参加网上报名注册，否则，注册系统到期将自动关闭，无法***参加注册。报名网站：中国教师资格网 （http// ）网上报名后，申请人须按规定时间到指定现场确认点确认。三 、 申 请 人 网 上 报 名 流 程 1 、 登 录 中 国 教 师 资 格 网（http// ），点击右侧教师资格定期注册申请人网报入口图标或导航栏中资格认定网报栏目进入网上报名系统，根据系统提示进行网上注册 2、根据系统提示如实填报申请信息，其中： （1）申请人应根据各现场确认点的确认范围和自己的实际情况，选择正确的现场确认点。（2（3）申请人应设置较长使用，便于记忆的密码。如果遗忘密码，需要使用找回

41、密码的功能自行找回。（4）申请人必须填写有效的可以正常收发邮件的电子邮箱，此项信息非常重要，在找回密码时将使用此邮箱接收密码邮件。3、核对填报信息无误后提交，如果有信息项填写错误，系统将弹出相应的错误提示，申请人可按照提示进行修改。提交成功后，系统将弹出信息提交成功的提示页面，申请人应立即进入登录页面，输入所需信息登录，以验证是否成功提交了申报信息。并核对好信息，如果提交后将无法修改。4、申请人信息提交后，如果离开计算机，务必点击退出按钮离开申报系统，以免信息被他人更改，造成不必要的麻烦。5、申请人务必在规定时间段参加网上报名注册，否则，注册系统到期将自动关闭，无法***参加注册。四、其他情况：

42、持有低学段教师资格证书在高学段任教者，如属单位工作调整，可由单位书面作出说明，首次注册可按有条件的注册合格，限期 5 年内取得相应教师资格，否则定期注册时则为不合格或调整到低学段任教。请各单位明确告知这部分申请人下次注册时的有关规定，由确认单位书面告知申请人并让申请人签字确认。在注册系统中操作时注意： （一）要求低段高聘申请人，在系统中如实填写其现持有的证书（低学段）信息和现任教的学校（高学段）有关信息。（二）确认机构在对这部分申请人进行确认时，应将注册系统确认页面上的确认状态一栏中，与任教岗位相应的教师资格证书项目选择为不具备，此时确认状态自动更改为材料不全， 继续点击提交按钮。1/如果教师

43、资格证书任教学科与现任教学科不一致， 不对教师资格证书上的任教学科与现任教学科的一致性做出强制要求。如果教师资格证上没有任教学科， 则在教师资格证任教学科那 选无。2/申请人如有两种以上教师资格且两种资格都与任教岗位相应， 可选择其中一种。3/教师资格证书号码为 17 位或 15 位的，不需要调整， 按证书原号码录入；4/资格证书上身份证号码使用一代身份证的， 不用修改， 教师资格网上注册时，在身份证号码栏一律填写现在使用的二代身份证号码。5/96 年教师资格过渡时，资格证上无任教学科，此项内容不做补充和修改。申请人在网上注册时，教师资格证书任教学科选择无。6/如教师资格证上有错误信息， 可填

44、写教师资格认定申请表信息更正审批表，学校审核后在初审意见栏盖章，在教师资格证备注栏中标注正确的信息和修改日期，认定机构审核后加盖公章。7、系统中的职 称是指： 已聘任的最高职称 （2011/2012/2013新招考的填无， 2012 年新评职称都还未聘任。）8、参加工作时间 注意： 做临时工的时间不算 /不清楚的可到年级处查询/三、现场确认 1、现场确认时间： 2014 年 10 月 13 日、14 日2、申请人须携带以下材料到所在西校区校办进行现场确认； （1）与注册系统同底版的一寸彩色照片 2 张；（2）身份证（正反面）复印件；（3）教师资格证书原件和复印件； （4）最高学历的***原件；

45、 （5）专业技术职务聘任书。3、申请人务必在规定时间段到现场确认点确认，否则，注册系统到期将自动关闭，无法***参加确认。其它几个注意点：学校性质：公办高中岗位性质：在编在岗出生地： 如果滨州市内要具体到镇 如：惠民县孙武镇 省内滨州市外具体到县 如：xx 市 xx 县省外具体到县： 如：xx 省 xx 县户籍所在地： 与户口簿一致 通讯地址： 惠民县糖坊街 143号 联系电话： 0543-5321907 邮编：251700 教师资格定期注册学校管理员使用手册 全国教师资格认定管理信息系统 定期注册确认用户使用 手 册 （ 定 期 注 册 模 块 ） 2013 年 11 月 目 录 概述 / I

46、I 第 一 部 分 操 作 说明 / 1 定 期 注 册 确 认 用户 / 11 、 登 录 系统 / 12 、 个 人 空间 / 13 、 确 认 管理 / 2 第 二 部 分 常 见 问题 / 151 密 码 忘 记 ， 怎 么办？ / 152 登 录 系 统 页 面 显 示 为 什 么 不 正常？ /1/ 53 定期注册 工 作 开 始 前 注 册 机 构 要 做 好 哪 些 准 备 工作？ /164 如何将注册机构的相关要求准确详尽的传达给申请人？ /175 申请 人 为 什 么 不 能 修 改 个 人 信息？ /1/ 76 申请人的 密 码 忘 记 怎 么办？ /177申 请 人 的

47、 电 子 邮 箱 填 写 错 误 无 法 找 回 密 码 怎 么办？ /178 确认用户为什么不能进行确认？ /179确 认 用 户 为 什 么 不 能 正 常 查 看 申 报 到 该 确 认 点 下 的 数据？ / 1710 如何根据申请表在系统中快速查询申请人的申报信息？ / 1711 怎样 给 申 请 人 留言？ / 1812 信 息 系 统 中 的 档 案 号 如 何 使用 /1813 注册 审 批 中 列 表 下 的 数 据 是 如 何 排 序的？ /1814 如何改变列表 中 显 示 的 记 录数？ /1815 什么 是 初 审 申 报 未 受理 ？ /1816 如 何 处 理 初 审 申 报 未 受 理 的 数据？ /1817 注册用 户 误 给 出 了 注 册 结 论 怎 么办？ /1918 如何调节 显 示 器 的 分 辨率 / 1919该 页 无 法 显 示 怎 么办？ / 2020Excel 文 档 直 接 在 IE 中 打 开 了 怎 么办？ / 20