1、第四单元生物圈中的人/第六章***生命活动的调节 第七章人类活动对生物圈的影响/忆知识巧导妙引/过教材考点梳理/破重难讲透练活/练好题当堂达标/脊髓/反射/反射弧/感受器/效应器/简单反射/视网膜/耳蜗/内分泌/眼与视觉/眼球/外膜/角膜：无色透明，可以透过光线，富含神经末梢/：白色坚韧，保护眼球内部结构/中膜/虹膜：有色素，中间有小孔，叫 ，可调节进入眼的光量/内膜视网膜：含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的***/内容物/房水：水样液，填充在角膜与晶状体之间/玻璃体：位于晶状体后的透明胶状物，支撑眼球壁，并折射光线/眼球壁/巩膜/瞳孔/曲度/暗室/能改变折光度/长/大/前方/凹/耳与听觉/耳的

2、基本结构示意图/耳的结构/外耳/耳郭：呈漏斗状收集声波/外耳道：声波进入中耳的通道/鼓膜：半透明，接收声波产生振动/鼓室：容纳听小骨/：将鼓膜的振动传递到内耳/内耳/半规管/前庭/：内有听觉感受器，能将振动转化成神经冲动/内有与维持身体平衡有关的感受器/中耳/听小骨/耳蜗/听觉神经/神经系统的组成/神经 系统/神 经系统/脑/小脑：使运动 、 ，维持身体平衡/脑干：专门调节 、 、 等基本生命活动/脊髓：对***作出反应(传导、反射/神经系统/脑神经：经脑发出的神经/脊神经：由脊髓发出的神经传导神经冲动/神经/语言/中枢/神经中枢/协调/准确/心跳/呼吸/血压/周围/神经元/细胞体(细胞核所在位

3、置/突起/神经元/神经调节的基本方式/神经系统/反射/反射弧/传入神经/效应器/传入神经/传出神经/简单反射/复杂反射/激素调节/没有导管/有导管/生长激素/侏儒症/巨人症/呆小症/糖尿病/二/神经系统/人类活动对生物圈的影响/水体/大气/二氧化硫(SO2/5/6/二氧化碳(CO2/上升/紫外线/A/周围/小脑/脊髓/大脑/B/B/A/C/眼与视觉/A/D/A/B/B/B/7/ 下图是耳的基本结构图，请回答： (1)外界传来的声波经 收集，由 传到 ，它的振动通过 传到内耳，***了内耳 _ 内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给 的一定区域，就产生了听觉/耳郭/外耳道/鼓膜/听小骨/耳蜗/大脑皮层/咽鼓管/中耳炎/D/A/神经调节的基本方式/B/abcde/传入神经/传出神经/d、e/吃梅止渴/谈梅止渴/激素调节/D/D/B/人类活动对生物圈的影响/C/晶状体/视网膜/凹透镜/读书写字姿势要正确，眼与书本的距离要保持在33厘米左右；看书、写字1小时后/要休息一下，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操；不在直射的强光下/看书，不在光线暗的地方看书，不躺卧看书，不走路看书(任答两点，合理即可/aedcb/没有叩击到/膝盖下面的韧带、腿部肌肉过